來源：中山中等專業(yè)學校 更新日期：2023-11-06 14:18
為進一步加強班級管理，探索班主任工作經驗，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，讓班主任從紛繁復雜的瑣事中解脫出來，真正達到“積極工作，幸福生活”的目的，2023年10月25日下午，中山中專創(chuàng)意設計部邀請了吳嘉娜名班主任工作室團隊，為創(chuàng)意設計部的班主任開展了一場“學生糾紛處置經驗交流”主題沙龍。參加本次沙龍有創(chuàng)意部的班主任們，吳嘉娜名班主任工作室主持人吳嘉娜、學員彭鳳瓊老師、顏紅艷老師和助理賈珍老師，還有來自貴州20所中職學校到校跟崗的班主任代表。
創(chuàng)意設計部德育主任宛明珠老師分別介紹了雙方人員，沙龍馬上開始。第一環(huán)節(jié)：“分享所得——班主任經驗交流”環(huán)節(jié)，首先由彭鳳瓊老師分享處理跨班學生矛盾的“吹風機”故事；顏紅艷老師分享了“本地生”與“云南生”融合的故事；吳嘉娜老師小結了學生糾紛處理的常用方法，還分享了如何融進學生群體的小妙招，特別是關注學生糾紛網絡化傾向。每個班有各自的班情，每個學生都有自己的特殊情況，需要班主任用心觀察，開動腦筋，公平公正處理學生糾紛，這樣才能促進班級和諧。與會老師認真聆聽，紛紛點頭。
第二環(huán)節(jié)：“班主任工作現(xiàn)場答疑”環(huán)節(jié)，許多老師帶著在班級管理中存在的疑問，如“學生在朋友圈中發(fā)泄對某個同學的不滿，引發(fā)其他同學圍觀，矛盾雙方陷入僵局”；“宿舍同學因晾曬衣服發(fā)生矛盾吵架”，“因打掃衛(wèi)生造成財產損失”等問題，吳嘉娜工作室成員都耐心地為老師們答疑解惑，所解答的建議充分考慮了家校雙方的需求，非常接地氣，大家收獲滿滿。
現(xiàn)場氣氛溫馨而熱烈。最后，吳嘉娜老師代表工作室向創(chuàng)意設計部贈書，希望大家多學習，多交流，為中山中專的德育工作賦能。
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