為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，切實(shí)推進(jìn)“1+X證書制度”試點(diǎn)工作，改革創(chuàng)新護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)模式，提高育人質(zhì)量，護(hù)理專業(yè)教學(xué)部聯(lián)合教務(wù)科、技培中心、學(xué)生科等多個(gè)部門，于2023年11月29日和30日完成了全國(guó)“1+X”老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書的考核工作，全校50名學(xué)生參加本次培訓(xùn)和考核，最后通過(guò)率為96%。

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校自2019年成功申報(bào)“1+X”老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)單位以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行統(tǒng)籌安排和精心籌備，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)組織的要求，針對(duì)考試大綱為學(xué)生量身定制培訓(xùn)方案。

為保證培訓(xùn)質(zhì)量和證書通過(guò)率，老師們克服了準(zhǔn)備時(shí)間短、培訓(xùn)任務(wù)重等困難，采取線上、線下結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，線上不斷推送學(xué)習(xí)資源并進(jìn)行模擬理論考試，線下對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作輔導(dǎo)，有效提高了學(xué)生的理論和實(shí)操技能水平。

教師授課

學(xué)生練習(xí)

本次考試分為理論知識(shí)考核及實(shí)操考核兩部分。

理論考試為人機(jī)對(duì)話模式，考試過(guò)程中，學(xué)生在科技信息樓機(jī)房認(rèn)真答題，現(xiàn)場(chǎng)秩序井然、考風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

實(shí)操考核根據(jù)考生抽到的操作項(xiàng)目，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成用物準(zhǔn)備，根據(jù)考題案例情況，借助標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP），完成老年照護(hù)相關(guān)技能操作，對(duì)學(xué)生的操作能力、思維判斷、解決問題、交流溝通及人文關(guān)懷等方面進(jìn)行了綜合考評(píng)。

理論考試

用物準(zhǔn)備

實(shí)操考試

考核完成后，成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校師生和行業(yè)專家在學(xué)校北辰樓201會(huì)議室召開了考評(píng)總結(jié)會(huì)，行業(yè)專家對(duì)成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校的考試組織、協(xié)作配合、學(xué)生操作等給予了高度贊揚(yáng)，希望在以后的學(xué)習(xí)道路上，學(xué)生能克服緊張心理，加強(qiáng)與老年人的人文溝通。

考評(píng)總結(jié)會(huì)

本次“1+X”老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書考試圓滿完成，既體現(xiàn)了學(xué)校與考核評(píng)價(jià)組織協(xié)同實(shí)施教學(xué)的成果，也促進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)證書和專業(yè)人才培養(yǎng)的融合,又是對(duì)培訓(xùn)老師教學(xué)能力的肯定，更是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定。真正起到了“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的作用，護(hù)理專業(yè)將以本次考評(píng)工作為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)“課證融通”，促進(jìn)“三教改革”，不斷提升學(xué)生技術(shù)技能水平，為推進(jìn)技能型人才培養(yǎng)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。