中專生畢業(yè)前還有一次對(duì)口升學(xué)的上大學(xué)的機(jī)會(huì).若考上,畢業(yè)證為普通高校?？飘厴I(yè)證. 當(dāng)然你還有本專業(yè)的技術(shù)工種等級(jí)證更好. 若有能力,通過(guò)成教或自考可電大,獲得大學(xué)學(xué)歷證書(shū),則可在本專業(yè)的崗位上從事技術(shù)工作,并定期進(jìn)升職稱。

紫云民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)

簡(jiǎn)介：紫云民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)是我縣唯一一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，自1985年成立以來(lái)，共開(kāi)設(shè)了十余個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)了千余名畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，全面貫徹黨和國(guó)家教育方針。堅(jiān)持 “以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為宗旨”的辦學(xué)理念，以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，著力提高學(xué)生專業(yè)技能。全校員工憑著對(duì)職教事業(yè)的追求、對(duì)學(xué)校的摯誠(chéng)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，鍥而不舍，堅(jiān)守職教陣地，喜迎職業(yè)教育發(fā)展的春天。展望未來(lái)，我們將搶抓機(jī)遇，接受挑戰(zhàn)，增強(qiáng)實(shí)力，加快發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為促進(jìn)我縣中等職業(yè)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

簡(jiǎn)介：安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，貴州省教育廳主管的公辦普通高等職業(yè)院校。面向全國(guó)招收三年制高職學(xué)生。學(xué)院具有54年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史，畢業(yè)生遍及貴州省各基層單位，均為行業(yè)骨干。2001年8月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，合并升格為高等職業(yè)學(xué)院，2010年學(xué)院辦學(xué)規(guī)模近萬(wàn)人。

教育力量：學(xué)院師資力量雄厚，有正教授5人，副高以上職稱教師100人， “雙師素質(zhì)”教師149人。學(xué)院辦學(xué)條件充分，分南、北兩個(gè)校區(qū)，占地165203平方米。圖書(shū)館建筑面積4559平方米，藏書(shū)35.5萬(wàn)冊(cè)，擁有現(xiàn)代化的電子圖書(shū)閱覽系統(tǒng)，擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)1000余臺(tái)，各系均建有能滿足教學(xué)使用的多媒體教室。

安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

簡(jiǎn)介：安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)是安順唯一的一所城市型職業(yè)技術(shù)高中，地處安順市西秀區(qū)與安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)結(jié)合部。地理位置優(yōu)越。交通便利。至今已有二十余年職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾先后開(kāi)設(shè)各種專業(yè)二十三個(gè)。為社會(huì)輸送了5000多名各類初、中級(jí)人才。

專業(yè)設(shè)置：旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、市場(chǎng)營(yíng)銷、工藝美術(shù)、激光技術(shù)應(yīng)用、通信營(yíng)運(yùn)。

小編總結(jié)

選擇學(xué)校，首先看學(xué)校是不是正規(guī)辦學(xué)的，文憑是不是國(guó)家承認(rèn)的，是不是教育局頒發(fā)的?，F(xiàn)在好多野雞學(xué)?；煜诶锩?，而且有些學(xué)校發(fā)的什么大專文憑還是勞動(dòng)局發(fā)的，這種文憑可能只適合在小城市或者讀書(shū)的那個(gè)城市能用。再選擇好了正規(guī)學(xué)校后，再?gòu)倪@些學(xué)校當(dāng)中分別了解學(xué)校的綜合辦學(xué)水平。其中就包括教育質(zhì)量及教學(xué)模式，師資力量，教材內(nèi)容是否受用，學(xué)校管理，就業(yè)方面等等。