來源：常州藝術高等職業(yè)學校 更新日期：2024-05-31 10:28
維夏之月,百卉芬芳。為落實立德樹人的根本任務,進一步尋求教師專業(yè)成長的生長點和源動力,為教師賦能,激發(fā)科研雁陣效應, 5月22日下午,常州藝術高等職業(yè)學校教務處舉辦了教科研能力提升培訓的第二期研修活動。江蘇理工學院職業(yè)技術教育研究院院長、《職教通訊》雜志社社長莊西真教授,為全體教師帶來了精彩紛呈的專題講座----《學習教科研從撰寫課題申報書開始》。本次研修活動由副校長史沖主持。
莊教授語言幽默,鞭辟入里,金句頻出。他結合職業(yè)教育的實際狀況,將自己多年的研究心得和盤托出,為老師們帶來了課題選題和申報書撰寫的詳細剖析。他從縱向課題的申報與選題方向開始,從選題-命題-標題娓娓道來,并結合案例,破解課題選題的問題意識,闡明選題要點,明確課題命名的兩大方法(申報指南項目的創(chuàng)造性轉換和對已立項課題名稱的改頭換面)。同時,莊教授又圍繞申報書的各個板塊,從選題依據(jù)、研究內(nèi)容、課題研究方法、特色創(chuàng)新、成果形式、參考文獻六個方面,為老師們巨細化地闡述了申報書撰寫的要求和方法,內(nèi)容詳實豐富,具有長遠的指導意義,使參與研修的老師們受益匪淺。
師引一條路,燭照萬里程。講座過程中,莊教授旁征博引、三次作業(yè)演練的研修方式,理實一體,由云端融入教學日常,接地氣,聚實在、更深入。老師們?nèi)陶J真傾聽、及時記錄,隨時互動,一改教科研的嚴肅,在輕松融洽的氛圍中,努力將知識內(nèi)化、升華。此次活動,給教師們提供了一次干貨滿滿的學習機會,使教師們對課題申報書撰寫的基本流程、思路技巧及路徑構成有了更深入的理解。正如莊教授在講座中提到的,教師要及時敏銳地知覺到教育教學中問題的存在,善于反思,勤于鉆研,精于轉化,在不斷的實踐中,形塑自己的科研洞察力,強化自己的科研思辨力,提升自己的科研表達力。
著眼于教師學習力與發(fā)展力的淬煉,真正讓教師潛心教科研,在碰撞中深化,在蛻變中提質,在提質中聚變,成為育人價值的引領者,課程體系的踐行者,新質教育的融合者。史沖副校長對本次研修活動提出了四點展望,希望老師們,能夠自主學習,注重積累,勤于思考,不斷實踐!相信,在學校的大力支持下,教育科研處也必將一如既往,馳而不息,教師們也必將蹀躞萬里,碩果盈枝!
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分類：中專專業(yè)
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