為更好地落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)，積極推進(jìn)成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校課堂教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，根據(jù)《成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校公開(kāi)課管理辦法（試行）》，成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校于5月30日組織了2024年春季公開(kāi)課教研活動(dòng)。此次公開(kāi)課由康鳳、杜小溪和王景三位老師獻(xiàn)課，全校100余名老師到場(chǎng)聽(tīng)課觀摩。老師們?cè)诮虒W(xué)中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。

1.康鳳丨思想政治課堂

康鳳老師展示《自覺(jué)抵制犯罪》一課，該課入選了四川省教育廳“2023年四川省職業(yè)學(xué)校思想政治課程示范課”。在展示過(guò)程中，康老師就本節(jié)示范課的“教學(xué)內(nèi)容的選定、教學(xué)的不足和教學(xué)亮點(diǎn)”等方面展開(kāi)剖析與分享，并采用議題式教學(xué)方式對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了展示。從“知法——敬法——守法——用法”四個(gè)議題出發(fā)，緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，注重啟發(fā)引導(dǎo)和課堂生成性問(wèn)題的解決，在大量討論和提問(wèn)之下，知識(shí)講解詳略得當(dāng)?？道蠋熪`行了以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生的理念，以飽滿的熱情感染著每一位學(xué)生，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)課。

2.杜小溪丨信息技術(shù)課堂

杜小溪老師展示的信息技術(shù)課程《醫(yī)學(xué)信息檢索》，從“信息檢索基礎(chǔ)、信息檢索技術(shù)、常用醫(yī)學(xué)信息檢索工具”出發(fā)，注重理論邏輯的構(gòu)建，結(jié)合護(hù)理專業(yè)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)檢索任務(wù)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分類設(shè)計(jì)個(gè)性化操作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)操練習(xí)，提高學(xué)生的醫(yī)學(xué)信息檢索能力和解決問(wèn)題的能力。

3.王景丨英語(yǔ)課堂

王景老師的英語(yǔ)課《Unit 2 Transportation Grammar Imperative Sentence》，通過(guò)典型的英文歌曲《Hey Jude》導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)祈使句的興趣，授課中穿插學(xué)生自排自演的《Xiao Xing and Xiao Liu’s story 1》情景劇，進(jìn)一步強(qiáng)化了祈使句的語(yǔ)法知識(shí)。同時(shí)對(duì)標(biāo)職教高考，講練結(jié)合，使得課堂更豐滿，使知識(shí)得到深化，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，有效實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科育人的目標(biāo)。

本次校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，由教師自行申請(qǐng)，教學(xué)部組織打磨和評(píng)課后推薦到教務(wù)科，并由教務(wù)科統(tǒng)一安排全校教師觀摩、交流。老師們精心準(zhǔn)備，利用多種教學(xué)手段及教學(xué)資源，將新的教學(xué)理念滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，思路清晰，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂問(wèn)題的探究，落實(shí)以生為本的教學(xué)理念。

活動(dòng)后教務(wù)科副科長(zhǎng)朱琳進(jìn)行了總結(jié)，她指出了每堂課的特色亮點(diǎn)和可推廣借鑒的地方，希望更多老師積極申報(bào)公開(kāi)課，以期能互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)課堂改革和教師教育教學(xué)水平的提升。