6月18日，亳州幼兒師范學校開展“資助育人·深度輔導”系列培訓（第三講）學習活動，本次活動由學生資助辦公室和學生處共同組織，學生資助工作人員、班主任、心理輔導老師等參加學習。

據悉，“資助育人·深度輔導”系列培訓一共有六講，系統(tǒng)講解為什么要做深度輔導、怎么做深度輔導、如何與資助事務性工作相結合、個人發(fā)展問題如何輔導、思想心理問題如何輔導和實踐中如何運用等問題。本次培訓是第三講，由北京師范大學副研究員王瑞敏直播授課，系統(tǒng)講解“關于思想誤區(qū)與行為偏差的深度輔導”。王瑞敏通過案例與方法相結合的方式把積極心理學理論引入到資助育人工作實踐中，講解情緒疏導中的難點要點，分享“傾聽就是愛，了解中有醫(yī)治”的工作思路，還現身說法，進行了“學生雖然家庭貧困但不愿申請資助”的模擬輔導，深度講解認知糾偏的輔導思路。

亳州幼兒師范學校組織教師參加“資助育人·深度輔導”系列培訓學習活動，幫助學生資助干部隊伍更新了資助育人觀念，提升了心理幫扶技能，有利于拓展資助育人工作方式方法，推動資助育人工作走深走實。