大專是中專之后的一個學歷層次。中等專業(yè)學校簡稱中專。通常是在九年制義務教育結束后進行。學生在校主要學習中等專業(yè)知識，同時也進行文化課的學習。在中等專業(yè)學校或一些高等學校里面設置的中專部就讀至畢業(yè)的學生(稱中專生)中專畢業(yè)后獲得由省教育廳驗印和頒發(fā)普通中專畢業(yè)證書。下面小編給同學們介紹幾所黔西南地區(qū)的中專學校給大家參考。

興仁縣民族職業(yè)技術學校簡介

貴州省興仁縣民族職業(yè)技術學校，建于1992年，是一所集中職教育、技能培訓、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術學校。學校經過二十年來的探索與創(chuàng)新，2000年被評為省級重點職高，2005年評為國家級重點中等職業(yè)學校，2010年列為省級財政支持建設示范性項目中等職業(yè)學校。學校占地面積1575畝，其中：現(xiàn)教學區(qū)40畝，校外尖山現(xiàn)代農業(yè)示范園區(qū)1200畝，陸關工業(yè)園區(qū)省級示范職校建設項目新校區(qū)335畝。開設有汽車運用與維修、電子技術應用、農村醫(yī)學、護理、計算機應用、服裝設計與工藝、木制工藝品加工及木工機械、學前教育等8個中職專業(yè)，并建有專業(yè)配套的實訓場所(室)32個，實訓設施設備達1000多萬元，固定資產3600萬元。現(xiàn)有教職工153人，專業(yè)教師101人,中、高級職稱91人。中職學生2983人，電大遠程開放教育學生1340人，每年承擔各級各類培訓500余人。形成了以中職為主體，成人教育、培訓為支撐的“一體兩翼”辦學格局。學校堅持“圍繞產業(yè)辦專業(yè)，結合就業(yè)聯(lián)企業(yè)，聯(lián)好企業(yè)促就業(yè)”的思路，積極探索“校校、校企、校地”聯(lián)合辦學模式，針對學校專業(yè)特色，先后與寧波北侖職高、貴州交通職院、貴州輕工職院、貴州建設學校、興義民族師范學院、黔西南州職院、黔西南州方圓駕駛學校、寧波怡人玩具有限公司達成聯(lián)合辦學協(xié)議。在學生就業(yè)方面，先后與寧波怡人玩具有限公司、江蘇陽光集團、寧波申洲針織(衢州)有限公司、寧波恒遠制衣、比亞迪汽車集團、寧波恒迪奧迪4S店、興義藍吉騏汽車服務有限公司、貴州頂效開發(fā)區(qū)旭輝汽車銷售服務有限公司、興仁縣工業(yè)園區(qū)新興企業(yè)等簽訂了學生實習就業(yè)協(xié)議，拓寬了辦學渠道，擴大了學生實習就業(yè)空間。

興義市中等職業(yè)學校簡介

1986年由原興義二中改建，屬興義市唯一所公辦中等職業(yè)中學，1991年經省人民政府批準為省級重點職業(yè)高級中學，2014年更名為興義市中等職業(yè)學校，現(xiàn)有教職工169人，具有中高級職稱教師42人，本科學歷129人，“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的60%。有全日制學歷在校生60個班，共2700余人, 設置專業(yè)有計算機、賓館旅游服務、美容美發(fā)、汽車應用與維修、學前教育、護理、建筑施工、電子應用、服裝設計等專業(yè)。同時，每年完成2000余人的短期及農民工培訓任務。學校在職業(yè)教育和職業(yè)培訓工作中不斷改革辦學模式，重點調整專業(yè)學科結構，加強課程教材內容和職業(yè)資格標準的銜接。學校先后獲得全國勤工儉學先進單位，全國農村青年轉移就業(yè)先進單位，省德育先進學校，省、州“陽光工程先進單位”，州、市職教先進單位，市文明學校，“市雙擁”先進集體等榮譽稱號。近年學校參加全省技能大賽，各專業(yè)選手頻頻奪冠。2011年汽修專業(yè)選手張靈奪得一等獎并代表貴州省參加全國技能大賽，2012年美容美發(fā)專業(yè)選手王仲瑩在北京市技能大賽中榮獲二等獎。2014年電子專業(yè)學生呂虎兵、黃家斌獲得全省第一名并代表貴州省參加全國中等職業(yè)學校技能大賽獲三等獎?，F(xiàn)共獲得省級、國家級一、二、三等獎20多項。學校開設了建筑工程施工、城市軌道交通運營管理、航空服務、汽車運用與維修、計算機應用、電子技術應用、美發(fā)與形象設計、物流服務與管理、旅游服務與管理、服裝設計與工藝、學前教育、老年人服務與管理。

望謨縣中等職業(yè)學校簡介

望謨縣中等職業(yè)學校系望謨縣人民政府主辦、縣教育局主管的中等職業(yè)學校。學校興辦于1983年，原命名為“望謨縣民族職業(yè)技術學校”，1990年更名為“望謨縣民族職業(yè)高級中學”，同時成立了“望謨縣職業(yè)培訓中心”，2013年再次更名為“望謨縣中等職業(yè)學校”。學校興辦至今，先后開設了林學、醫(yī)學(士)、農學、果蔬、畜牧獸醫(yī)、財會、制糖、建筑、水電、機電、計算機、電子技術應用、電工、電焊、家電維修、藥學、護理、酒店管理、廚師、汽車駕駛與維修、民族服裝與服飾等十幾個長期短期專業(yè)班，為望謨縣的經濟社會開展輸入了大量的技術人員和管理人才。學校有一支精誠團結、樂于貢獻、精明強干的教員及管理干部隊伍，內設校辦公室、教務、政教、總務、招就、電教、家長學校、工會、團委等處室。學?，F(xiàn)教職工90人，其中在冊教員59人，借調5人，外聘教員5人，后勤人員21人，高級職稱教員7人，中級職稱教員10人;雙師型教員8人。學?，F(xiàn)有20個教學班817人。成人教育學生1618多人。校園占空中積33300平方米，建筑面積11080平方米。學校興辦三十多年來，一直堅持“以效勞為目標、以就業(yè)為導向、把需求就業(yè)的人培育成為就業(yè)需求的人”的辦學理念，立足“先做人，再成才，后勝利”的育人思想，采取學歷教育與短期培訓相分離，著力培育“有職業(yè)道德、懂專業(yè)技藝、能自食其力的高素質勞動者”，為社會培育了大批各類中等專業(yè)人才和短期培訓學員，散布在望謨、蘇州、上海、深圳、廣東等地就業(yè)，學生就業(yè)率達90%以上。學校為廣闊初高中畢業(yè)生和社會有志青年構建了升學就業(yè)成才的立交橋。為了擴展辦學效益，學校先后與貴州民族大學、深圳市光明成校、貴州省電子工業(yè)學校、貴陽女子職校、貴陽交通學校等停止對口幫扶。處理一些專業(yè)因師資缺乏、設備欠缺的而學生無法繼續(xù)就讀的實踐問題。

小編總結

不滿足于中專學歷的同學，中專三年級時可以參加中職單報高職考試繼續(xù)上大專或是和普通高中生一樣參加高考上全日制的大學。