更新日期:2019-01-09 17:05
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握機電設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維修和管理等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事機電設(shè)備維修和管理工作的高級技術(shù)應用性專門人才。
課程設(shè)置
機械制圖、電工電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)、液壓與氣動、機械制造技術(shù)、機床數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、設(shè)備電氣控制與維修、機電設(shè)備安裝與維修、計算機輔助設(shè)備管理、機加工實訓、鉗工實訓、維修電工實訓、機電設(shè)備安裝調(diào)試拆裝保養(yǎng)實習、課程設(shè)計、畢業(yè)實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。 可設(shè)置的專業(yè)方向:數(shù)控設(shè)備使用和檢修。
核心課程
藥品流通概論、市場營銷學、臨床醫(yī)學概論、藥理學、藥劑學、藥事管理學、營銷策劃、國際貿(mào)易實務、財務管理學等
基礎(chǔ)課程
生理學、人體結(jié)構(gòu)與功能學、免疫學、藥理學、有機化學、分析化學、天然藥物、藥劑學、藥物化學、藥物分析、臨床醫(yī)學概要、藥品營銷學、電子商務、會計學基礎(chǔ)、廣告實物、消費行為學、物流管理、藥品經(jīng)營管理、藥事法規(guī)與藥事管理學、談判與推銷技巧等30多門課程。
就業(yè)分析
醫(yī)藥行業(yè)是21世紀最具前景的朝陽產(chǎn)業(yè),是我國國民經(jīng)濟的主要支柱產(chǎn)業(yè);也是為13億人民的健康防病治病、為國民經(jīng)濟提供健康的特殊服務行業(yè),醫(yī)藥營銷是醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的最重要的環(huán)節(jié)。隨著國家經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,人民物質(zhì)生活水平的提高,在精神生活豐富多彩的同時,對健康的追求也日益迫切。由于,醫(yī)藥行業(yè)是生命科學的一部分,科技含量越來越高,對從業(yè)人員的素質(zhì)也提出了更高的要求,國家對此實行的行業(yè)準入制。隨著國家醫(yī)藥行業(yè)準入制度的規(guī)范化和不斷完善,對高技能醫(yī)藥營銷專業(yè)技術(shù)人才需求,在相當長的一段時間內(nèi)還有巨大的社會需求量。該專業(yè)人才市場需求旺盛、就業(yè)前景廣闊,就業(yè)待遇優(yōu)越,收入回報高,人才市場供不應求。
發(fā)展趨勢
學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
中專學校專業(yè)是有很多個的,在選擇專業(yè)時候就要看個人的興趣愛好,及熱門的專業(yè),只有適合自己的專業(yè)才能適合自己將來的就業(yè)發(fā)展,如果在選擇專業(yè)時候選擇不是適合自己的,你會認真的學習嗎,你回血的懂嗎,因此中專學校有很多種,都是滿足個人適合的專業(yè),有個人興趣來選擇適合自己專業(yè)才是最好專業(yè)。