來源：荊州創(chuàng)業(yè)職業(yè)中專學校 更新日期：2024-10-16 10:03
新質(zhì)生產(chǎn)力體現(xiàn)出新時代生產(chǎn)力的質(zhì)變與躍進，新質(zhì)生產(chǎn)力的培育過程也是新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)形成與發(fā)展過程。聚焦新興產(chǎn)業(yè)鏈，深化科教融匯、產(chǎn)教融合，形成以新質(zhì)生產(chǎn)力為引領、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院為平臺，加快發(fā)展教育、科技、人才“三位一體”創(chuàng)新支撐體系，是高校、技工院校發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的必經(jīng)之路。
△講座現(xiàn)場
10月10日，集團特邀中國職協(xié)專家委員會委員吳靜教授作題為《新質(zhì)生產(chǎn)力對產(chǎn)業(yè)學院建設的新要求》的專題講座。旨在深入探討新時代背景下，新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展如何為產(chǎn)業(yè)學院建設帶來新的機遇與挑戰(zhàn)，為學校的未來發(fā)展提供新的思路和方向。
△講座現(xiàn)場
集團董事會成員、兩院及集團直屬部門副科級及以上全體干部、中高職骨干教師齊聚一堂，共同聆聽。會場內(nèi)座無虛席，氣氛熱烈而莊重。
吳靜教授擁有深厚的學術背景和豐富的實踐經(jīng)驗。他以深入淺出的方式，結合國內(nèi)產(chǎn)業(yè)學院發(fā)展的最新趨勢，深入分析了新質(zhì)生產(chǎn)力構成的邏輯，新質(zhì)生產(chǎn)力與職業(yè)教育相互賦能的要求與對策，深刻闡述了數(shù)字化轉型為什么、為什么、干什么的內(nèi)涵與外延。針對性提出了產(chǎn)業(yè)學院建設的實施路徑和保障體系。
△吳靜，從事技工教育教學工作40余年，曾榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進個人”“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者”。人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設專家。人力資源和社會保障部技工教育和職業(yè)培訓教材工作委員“技工院校網(wǎng)絡師資研修院”專家組成員。中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會第六屆理事會“學術委員”。“全國技工院校校長論壇”顧問。“國家增材制造創(chuàng)新中心”特聘培訓專家。
與會人員認真聆聽講座，并積極與吳靜教授進行互動交流。吳靜教授的講座，內(nèi)容豐富、觀點新穎、分析透徹，具有很強的針對性和指導性。通過這次培訓，大家對新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵及其對產(chǎn)業(yè)學院建設的影響有了更加深刻地認識和理解，也為今后的工作提供了新的思路和方向。
△講座現(xiàn)場
此次專題培訓會的成功舉辦，不僅為集團“兩院”的教職工提供了一個學習交流的平臺，也為“兩院”產(chǎn)業(yè)學院的建設和發(fā)展注入了新的活力和動力。學校將繼續(xù)秉承“開放辦學、創(chuàng)新發(fā)展”的理念，不斷加強與產(chǎn)業(yè)界的合作與交流，努力推動產(chǎn)業(yè)學院建設再上新臺階，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。
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