更新日期：2019-01-16 13:52
學校始建于1981年的“四川省計量干部學校”;1984年改建為“四川省標準計量職工中等專業(yè)學校”，同時保留原“四川省計量干部學校”的牌子;1985年“四川省計量干部學校”更名為“四川省標準計量干部學校”;1989年，經省教育廳批準，成立普通中專學校“四川省技術監(jiān)督學校”;1999年因辦學業(yè)績卓越，被評為省部級重點中專;2007年11月，經省編委同意，學校更名為“四川省質量技術監(jiān)督學校”。
2000年，學校與四川工業(yè)學院、中國計量學院聯(lián)合辦學，2000年3月，掛牌成立“中國計量學院高等職業(yè)技術學院四川分院”;2001年1月，掛牌成立“四川工業(yè)學院技術監(jiān)督分院”，后更名為“西華大學技術監(jiān)督學院”。2011年11月，學校與樂山職業(yè)技術學院合作，掛牌成立“樂山職業(yè)技術學院峨眉分校”。2014年起，學校與四川文化產業(yè)職業(yè)學院、四川工商職業(yè)技術學院聯(lián)合辦學。
培養(yǎng)目標
使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。
專業(yè)能力
具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識，協(xié)調人際關系的能力;具有繼續(xù)學習，應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
行業(yè)目標
本專業(yè)面向機械、電子、電工、電器產品制造行業(yè)、機電工程安裝行業(yè)、機電/電氣/電子設備運行部門和節(jié)能、環(huán)保、檢測等質量監(jiān)督部門，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、忠實行為規(guī)范、責任心強、愛崗敬業(yè)等服務精神，掌握產品質量監(jiān)督檢驗需要的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備使用機械、電子、電工儀器檢測相關產品的質量、或檢測相關設備的適應性、可靠性、安全性的能力，可服務于節(jié)能、新能源及新材料等創(chuàng)新行業(yè)、以自動化成套設備為特征的數(shù)字裝備制造產業(yè)、數(shù)字化醫(yī)療設備、儀器儀表、辦公設備以及電子工業(yè)專用設備、環(huán)保設備等裝備制造業(yè)的技術應用型中等專業(yè)技術人才。
課程設置
圍繞以上教學目標，在課程設置上，以質量檢測能力的培養(yǎng)為職業(yè)核心，以先進機電產品生產技術為導向，將元器件的識別與檢測、電子測量儀器的使用與維護、質量工具、標準化與質量管理體系的建立與運作、機械產品質量檢驗、電子、電工電器產品質量檢驗、產品質量法關聯(lián)法規(guī)等職業(yè)技能培訓內容納入到課程體系中，經過專業(yè)教師的重組整合，初步構建包括機械產品質量檢驗、電子產品質量檢驗、電工電器產品質量檢驗3個模塊的項目課程體系。其中，機械產品質量檢驗模塊主要包括《機械產品質量檢驗》、《通用量具的使用方法》、《幾何量計量》、《無損檢測》(主要是包括《超聲檢測》、《射線檢測》、《滲透檢測》、《電磁檢測》，以下同)、《工程制圖與計算機繪圖》等課程;電子產品質量檢驗模塊主要包括《電子產品質量檢驗》、《電子元器件的識別與檢驗》、《電子產品制造技術與檢驗》等課程;電工電器產品質量檢驗模塊主要包括《電工電器產品質量檢驗》、《電工學》、《電工電子儀器與測量》等課程。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握機電設備生產、安裝、調試、維修和管理等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事機電設備維修和管理工作的高級技術應用性專門人才。
課程設置
機械制圖、電工電子技術、自動檢測技術、液壓與氣動、機械制造技術、機床數(shù)控技術、焊接技術、設備電氣控制與維修、機電設備安裝與維修、計算機輔助設備管理、機加工實訓、鉗工實訓、維修電工實訓、機電設備安裝調試拆裝保養(yǎng)實習、課程設計、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。 可設置的專業(yè)方向：數(shù)控設備使用和檢修。
如果認真努力了，但是個人對書本文化基本教育不合適，那就選擇讀中專學校吧。讀中專學?？梢栽缫徊綄W習專業(yè)進入職業(yè)崗位，現(xiàn)實中，幾年的工作經驗比一個大專有用得多，中考成績不理想的初中畢業(yè)生還是報讀學校學習一個好的專業(yè)還是比較好。
