11月20日，成都石化工業(yè)學校2024年世界職業(yè)院校技能大賽專題分享交流活動在南校區(qū)第四會議室舉行。學校黨委委員、副校長羅冬梅，教務處主任楊志強，各專業(yè)科支部書記、科長，教學副科長及各賽項指導教師參加了此次活動。

會上，羅冬梅解讀了《2024年世界職業(yè)院校技能大賽實施方案》，指出本次比賽由全國職業(yè)院校技能大賽升級而來，分為校級初賽、省級復賽、總決賽三級，其中總決賽又分爭奪賽、排位賽、冠軍總決賽三個階段。大賽涵蓋了多個專業(yè)領域、設置了42個賽道，重在考查學生的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)同配合、創(chuàng)新意識等能力。

中職組資源環(huán)境與安全賽道工程測量小組爭奪賽裁判袁定軍和中職組食品藥品與糧食賽道食品藥品檢驗小組爭奪賽裁判蔡統(tǒng)琴兩位老師，從裁判員視角分享了執(zhí)裁此次比賽的心得。他們認為，2024年世界職業(yè)院校技能大賽弱化了設備對比賽的影響，更加注重產教融合、技術創(chuàng)新和團隊協(xié)作的考察，特別是利用技術創(chuàng)新解決實際生產中的難點和痛點的能力。中職組裝備制造賽道通用機電設備安裝與調試小組爭奪賽指導教師羅威發(fā)表了此次參賽的感言，為各賽項后期訓練提供了可參考的寶貴經驗。

教務處主任楊志強強調，“賽教一體，創(chuàng)新發(fā)展”是職業(yè)教育發(fā)展的重要方向。隨著產業(yè)的不斷升級，各專業(yè)要對接新業(yè)態(tài)、新技術、新工藝、新規(guī)范，加強產教融合、校企合作，深入推進“崗課賽證創(chuàng)2.0”綜合育人，加強大賽與教學內容的深度銜接，進一步提升職業(yè)教育的適應性和創(chuàng)新性。

成都石化工業(yè)學校將繼續(xù)秉承“精粹成器、化石為玉“的辦學理念，不斷深化職業(yè)教育內涵建設，大力推進以崗位能力為核心的技能教學，不斷推動彭州職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。