讀什么鐵路學(xué)校比較好?因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的想法和考慮不一樣，所以對(duì)于學(xué)校的選擇標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)不一樣。對(duì)于同學(xué)們來說選擇一所好的學(xué)校是每個(gè)同學(xué)都想的，這樣才能夠獲取到學(xué)校的優(yōu)勢條件，從而給自己帶來很多好處，能夠?qū)W到更多有用的知識(shí)。

衡陽鐵路運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡介

衡陽鐵路運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校是經(jīng)衡陽市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的民辦中等職業(yè)學(xué)校，2012年創(chuàng)辦以來，學(xué)校秉承“學(xué)生滿意、家長放心、社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有在校學(xué)生3500余人。教學(xué)質(zhì)量不斷提升，連續(xù)六年被上級(jí)主管部門評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)校”、“先進(jìn)基層黨組織”。連續(xù)三年被評(píng)為市“德育工作先進(jìn)集體”，2020年評(píng)為市“文明校園”，2021年榮獲市“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“兩新黨建標(biāo)桿黨組織”。2022年榮獲省“文明校園”、“平安校園”稱號(hào)。2022年榮獲市“綜合評(píng)估先進(jìn)單位”稱號(hào)。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)專業(yè)主要集中在鐵路、航空等交通領(lǐng)域，同時(shí)擁有幼兒保育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等熱門專業(yè)。探索踐行出“對(duì)口升學(xué)”與“優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的“一體兩翼”雙特色辦學(xué)模式。對(duì)口升學(xué)方面：歷年畢業(yè)生95%以上升入優(yōu)質(zhì)高等院校;學(xué)生連續(xù)四年參加湖南省中職學(xué)校公共基礎(chǔ)課普測，人均分、合格率、優(yōu)秀率名列全省前茅; 優(yōu)質(zhì)就業(yè)方面：學(xué)生通過本校培養(yǎng)后升入各高校，成為各行各業(yè)專業(yè)人才，現(xiàn)有三千余人陸續(xù)進(jìn)入鐵路、航空、電力、教育等單位。同時(shí)學(xué)校還與多家知名企業(yè)合作開設(shè)“知名企業(yè)訂單班”, 讓學(xué)生畢業(yè)即可獲得高質(zhì)量就業(yè)。

師資雄厚

學(xué)校擁有一支政治過硬、師德高尚、能力精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職員工248人，專任教師166人，其中，高級(jí)教師18人，中級(jí)職稱62人，雙師型教師31人，碩士學(xué)位教師6人。所有任課教師均為本科及以上學(xué)歷。學(xué)?，F(xiàn)有劉璐、祝玲等3名市級(jí)骨干教師，余嬋等3名市級(jí)優(yōu)秀教師，汪琴、劉文蘭等4名省市職業(yè)教育專家。同時(shí)還擁有市級(jí)骨干教師團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省市職業(yè)教育專家4人、市級(jí)勞模1人。近年來，教師參加各級(jí)各領(lǐng)競賽共獲獎(jiǎng)140個(gè)，國家一等獎(jiǎng)1個(gè)，省級(jí)19個(gè);教師論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)104項(xiàng);2022年省重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)，學(xué)校成功申報(bào)省級(jí)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)一項(xiàng)、省級(jí)名班主任工作室一個(gè)。

學(xué)校鼓勵(lì)教師積極申報(bào)各級(jí)課題研究，以課題內(nèi)容參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2021學(xué)年我校完成校、市級(jí)課題項(xiàng)目總計(jì)結(jié)題6項(xiàng)、開題4項(xiàng)。2021-2022學(xué)年省級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)3項(xiàng)，省級(jí)德育課題立項(xiàng)和開題2項(xiàng)、結(jié)題1項(xiàng)。其中，學(xué)校教師主持的市級(jí)以上課題共計(jì)11項(xiàng)。

這就是邦博爾小編為同學(xué)們推薦的鐵路學(xué)校了，可以看到學(xué)校無論是辦學(xué)榮譽(yù)還是師資力量都是很不錯(cuò)的，大家想要報(bào)讀的話，就要多去了解一下學(xué)校更多的辦學(xué)優(yōu)勢，這樣才能夠知道學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力究竟怎么樣。