職業(yè)技術(shù)學(xué)院是技校嗎?相信這是很多即將就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)們都有的疑問，今天，小編整理了關(guān)于職業(yè)技術(shù)學(xué)院是技校嗎?的權(quán)威回答。希望這些信息可以對你有所幫助，下面一起來了解一下。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國高等院校的一級學(xué)院，屬高職院校范疇。

　　職業(yè)技術(shù)學(xué)院是有技校的，職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國高等院校的一級學(xué)院，屬高職院校范疇，屬普通高等學(xué)校，等同于高等?？茖W(xué)校，并逐漸開始取代高等?？茖W(xué)校。以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在大學(xué)錄取順序中為統(tǒng)招?？频谝慌?、?？频诙?，也是“三校生”(職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校)單考單招的錄取院校，同時(shí)一些本科高校的統(tǒng)招專升本教學(xué)工作也安排在某某大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是地方性的高等院校，在沒有地方性大學(xué)或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學(xué)而存在，也可以作為地方性大學(xué)或?qū)W院的補(bǔ)充。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是普通高等學(xué)校建制，屬于大學(xué)范疇，不是成人高等學(xué)校，也不是技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校。

　　普通高等學(xué)校是指國家教育行政部門批準(zhǔn)或備案的以實(shí)施普通高等學(xué)歷教育為主的高等學(xué)校，分為本科層次和?？茖哟巍１究茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校名稱為“××大學(xué)”或“××學(xué)院”如山東科技大學(xué)、山東建筑大學(xué)，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東交通學(xué)院、安康學(xué)院、濰坊學(xué)院、煙臺南山學(xué)院、北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、北京信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院、首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校名稱為“××?？茖W(xué)校”、“××高等?？茖W(xué)校”、“××職業(yè)技術(shù)學(xué)院”或“××職業(yè)學(xué)院”，如天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校、山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、淄博師范高等?？茖W(xué)校，濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東科技職業(yè)學(xué)院、安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淄博職業(yè)學(xué)院等。

　　管理體制：

　　根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和國務(wù)院有關(guān)文件精神，國家主要負(fù)責(zé)高職教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理，制訂基本統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法，編制年度指導(dǎo)性計(jì)劃，并進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　學(xué)制年限：

　　高等職業(yè)教育專業(yè)的基本修業(yè)年限為二至三年，管理類專業(yè)一般為兩年、工科類專業(yè) 一般為三年，非全日制的修業(yè)年限適當(dāng)延長。以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對象的高等職業(yè)教育的基本修業(yè)年限為5年。

　　專業(yè)設(shè)置:

　　高等職業(yè)教育根據(jù)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群) 的實(shí)際需要來設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，由承辦學(xué)校自行確定，報(bào)地方教育行政部門備案。專業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。教育部正在著手制訂《高職高專教育專業(yè)設(shè)置指南》，以指導(dǎo)高職高專 院校的專業(yè)設(shè)置工作。

　　辦學(xué)形式:

　　高等職業(yè)教育采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的原則辦學(xué)。現(xiàn)階段，舉辦高等職業(yè)教育的學(xué)校有：短期職業(yè)大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校，獨(dú)立設(shè)置的成人高校、 本科院校內(nèi)設(shè)立的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)或二級學(xué)院、具有高等學(xué)歷教育資格的民辦高校等。

　　教學(xué)管理：

　　高等職業(yè)教育以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計(jì)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練并重，畢業(yè)生具有直接上崗工作的 能力。同時(shí)，許多學(xué)校按勞動(dòng)和社會(huì)保障部門有關(guān)職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生實(shí)施職業(yè)技能考 核鑒定，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能同時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書。在校學(xué)生的管理參照《普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》執(zhí)行。

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