選擇一所好的中學(xué)是學(xué)生生涯里面很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，今天就和大家簡(jiǎn)單聊聊成都金堂港青中學(xué)與成都金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)好，希望能幫到想要去這兩所學(xué)校的學(xué)生及家長(zhǎng)。

　　成都金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)互動(dòng)

一、成都金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)勢(shì)：

　　1、成都金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)在政府和社會(huì)各界人士的關(guān)心與支持下，學(xué)校投入了大量資金，極大地改善了辦學(xué)條件，今天的金堂中學(xué)擁有現(xiàn)代化、多功能的音樂廣場(chǎng)、體育運(yùn)動(dòng)中心、科技樓、實(shí)驗(yàn)大樓、藝術(shù)樓、圖書樓、學(xué)生公寓及設(shè)施完備的學(xué)生食堂，建筑面積達(dá)40270平方米，配置了達(dá)到國(guó)家級(jí)示范性普通高中標(biāo)準(zhǔn)的適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)中心，建立了門類齊全、陣容龐大、內(nèi)容豐富的電子圖書館，理、化、生實(shí)驗(yàn)室器材、藥品齊全，語音室、音樂室、美術(shù)室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳設(shè)施先進(jìn)、功能完備，能完全滿足教學(xué)的各種需要。

　　2、成都金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有教職工316人(其中特級(jí)教師2人，成都市學(xué)科帶頭人8人，金堂縣拔尖人才4人，金堂縣學(xué)科帶頭人4人，金堂縣教學(xué)能手13名，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，省級(jí)優(yōu)秀教師3人，市縣各類優(yōu)秀教師120人)，教學(xué)班74個(gè)，在校學(xué)生4652名。

　　3、70多年的辦學(xué)歷史積淀了深厚的人文底蘊(yùn)和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了“傳承歷史，關(guān)注未來，促進(jìn)發(fā)展”的辦學(xué)思路和“關(guān)注未來，讓每一位學(xué)生享有更好的教育，讓每一位學(xué)生得到最好的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念，確立了“關(guān)注未來社會(huì)發(fā)展的要求，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為學(xué)養(yǎng)并重、得才兼?zhèn)洹⒕哂薪K身發(fā)展的潛能，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，既富有民族精神，又具有世界眼光的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)。

二、 成都金堂港青中學(xué)的優(yōu)勢(shì)：

　　1、學(xué)校于2005年由成都青年會(huì)、香港青年會(huì)和成都青年會(huì)共同組建成立學(xué)校董事會(huì)，在金堂縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下共同參與學(xué)校管理。學(xué)校于2016年被評(píng)為成都市第二批教育國(guó)際化窗口學(xué)校建設(shè)單位，是金堂教育“國(guó)際化、現(xiàn)代化、信息化”窗口示范學(xué)校。

　　2、 學(xué)校占在射程50余畝，建筑面積12876M2 。學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，約1150余人。學(xué)校有教職工110余人，縣學(xué)科帶頭人4人，縣教學(xué)能手5人，骨干教師28人。

三、成都金堂中學(xué)簡(jiǎn)介

　　成都金堂中學(xué)教育科研蔚然成風(fēng)，科研興校碩果累累。近三年來，學(xué)校教師撰寫論文312篇，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?4篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?2篇，市級(jí)論文獲獎(jiǎng)52篇;指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)106人次，省級(jí)72人次，市級(jí)153人次;2002年，童華池老師指導(dǎo)的梁巧同學(xué)的作文《羊小姐的美容院》榮獲“首屆全球華人少年寫作美文大獎(jiǎng)”，并入選人教版第五冊(cè)高中語文教材;2005年學(xué)校20名同學(xué)的20篇文學(xué)作品入選由四川文藝出版社編著的《陽光成長(zhǎng)叢書》受到一致好評(píng)。

　　成都金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生

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