昭通讀中專學校好不好?其實，對于文化成績不理想的學生來說，上中專學校就是一個不錯的選擇，中專學校對學生的文化知識的要求是比較低的。學生在中專學校主要學習專業(yè)知識，同時學習一些文化知識。而中專學校也是為文化成績不理想的學生提供學習專業(yè)技能的平臺。下面就由小編為大家介紹昭通中專學校的基本情況，以供大家參考了解。

綏江縣職業(yè)高級中學簡介

綏江縣職業(yè)高級中學始建于1957年，是云南省示范職業(yè)高中、云南省文明學校。學校占地57966.29平方米，校園依山傍水，書卷墨香，人文氣氛濃郁。

現(xiàn)有教職工153人，在校生1678人，教學用計算機543臺，多媒體教室34間，鋼琴房、古箏室、舞蹈室、電子電工實訓室、計算機維修實訓室各一間，汽車應用于維修實訓基地、竹編實訓室、旅游服務與管理實訓室各一個。

經過多年的發(fā)展積淀，學校培植了計算機應用、電子技術應用和旅游服務于管理等骨干專業(yè)和獨具地方特色的竹編工藝品設計與制作專業(yè)，根據(jù)市場和企業(yè)用工需求還開設了文秘、服裝設計與工藝、森林資源保護與管理、園林綠化、農業(yè)機械使用與維護、汽車維修、船舶駕駛、船舶輪機管理合中高職銜接的學前教育等專業(yè)。

綏江縣職業(yè)高級中學辦學模式

經過多年的發(fā)展積淀，學校培植了計算機應用、電子技術應用和旅游服務于管理等骨干專業(yè)和獨具地方特色的竹編工藝品設計與制作專業(yè)，根據(jù)市場和企業(yè)用工需求還開設了文秘、服裝設計與工藝、森林資源保護與管理、園林綠化、農業(yè)機械使用與維護、汽車維修、船舶駕駛、船舶輪機管理合中高職銜接的學前教育等專業(yè)。綏江職中遵循“辦人民滿意的教育”的辦學宗旨，走內涵式發(fā)展之路，形成了“封閉式管理、開放式教學”的辦學特色，畢業(yè)生適應能力強、專業(yè)技能過硬、綜合素質好，獲得了高等院校、家長和社會的廣泛認可。

綏江縣職業(yè)高級中學電子技術應用專業(yè)介紹

電子技術應用專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術行業(yè)，適應高科技電子產品和設備的生產、建設、服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術專業(yè)理論知識和應用能力，可從事現(xiàn)代電子產品開發(fā)、生產管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產品銷售及售后服務等工作的高技能專門人才。

培養(yǎng)目標：以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。

主要課程：電子產品項目管理與營銷技術、電工電子技術、C語言程序設計、PCB設計與制作技術、單片機應用技術、電子產品制造技術、傳感器應用技術、電子信息專業(yè)英語、電子設計自動化技術、小型智能玩具設計與制作。

畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網絡軟件的開發(fā)與設計，網絡設計的研發(fā)，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

小編總結

中專學校好不好，只有學生自己去實地了解，自己去評價，畢竟每所中專學校的側重點是不一樣的。以上就是小編為大家了解昭通中專學校的基本情況，希望對大家有所幫助，如果大家對昭通中專學校還有不理解的，可以關注邦博爾招生網。