無論是高考還是名校的自主招生考試，都是為學生提供一些學習的機會罷了。不過，人生并不是只有這些選擇，很多人選擇學習專業(yè)技術，未來一樣走上高薪就業(yè)，前途光明無限。

蒲城職業(yè)教育中心

簡介：學校自1998年創(chuàng)建以來，在發(fā)展的過程中，逐步形成門類齊全、層次多元、領域?qū)拸V的辦學模式。學校教學設施先進，建有校園網(wǎng)絡主控室、微機室、多媒體電教室、電工電子實驗室、電子技術操作實訓室、制熱制冷實驗室、家電多功能視音頻實驗室、焊鉗專業(yè)實訓室、數(shù)控機械加工專業(yè)實訓中心等。開設有數(shù)控機床、電子技術應用、電子裝配、制熱制冷、家電維修、機電一體化、機械加工、焊接鉗工、計算機應用、藥劑等十個專業(yè)。

辦學成果：學校確立質(zhì)量立校、育人為本、就業(yè)為先的辦學理念，求真務實，與時俱進，創(chuàng)新機制，積極調(diào)整專業(yè)結構， 不斷深化教學改革， 注重學生技能培養(yǎng)， 為社會輸送各類技術人才5000多人，各類短期培訓2萬余人次就業(yè)率達98%以上，贏得了社會各屆的良好口碑。

合陽職業(yè)技術教育中心

簡介：是一所全日制公辦國家級重點中等職業(yè)學校，是“陜西省就業(yè)培訓定點機構”、“陜西省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程培訓基地”、陜西省“綠色文明校園”“臺達電子廠(東莞)有限責任公司合陽技工培訓基地”、“中達電子(江蘇)有限公司陜西省合陽縣職業(yè)技術教育中心定向培訓基地”。連續(xù)六年獲全縣教育系統(tǒng)“最佳單位”光榮稱號;連續(xù)三年被渭南市政府評為“先進職業(yè)培訓機構”;2006年3月，獲“陜西省職業(yè)教育先進單位”稱號。是一所集職教、成教于一體的高起點、高標準、高規(guī)格的現(xiàn)代化教育基地。

師資力量：合陽縣職教中心現(xiàn)有教師147人。其中專職教師108人，省、市級教學能手7人，高級教師27人，本科以上學歷98人，雙師型教師36人，在校學生2795人。

富平職業(yè)教育中心

簡介：富平縣職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于2002年，是一所隸屬于富平縣教育局主管的公辦職業(yè)學校。學?，F(xiàn)有學生705名，教職工153名，中、高級職稱教師占45%，市、縣級教學能手及"雙師型"教師28名。并依托楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團理事單位開設園林技術、畜禽生產(chǎn)與疾病防治兩個涉農(nóng)專業(yè)，學校作為"渭南市就業(yè)技能免費培訓定點機構"，還開辦有餐廳服務員、營銷員、計算機操作員、家政服務四個涉外培訓專業(yè)，同時學校作為富平縣扶貧辦定點培訓機構，開展農(nóng)民實用技術培訓。十二年來，學校始終堅持以市場為指導，以服務為宗旨，以就業(yè)為核心的辦學理念，堅持"立德樹人，質(zhì)量立校"，本著發(fā)揮優(yōu)勢、面向市場、服務社會的原則，創(chuàng)設了校企聯(lián)合、校校聯(lián)合和職業(yè)、成人教育相互滲透的辦學模式。

專業(yè)設置：學校現(xiàn)開設有高職單招班、計算機應用、機械加工應用、機電技術應用、電子技術應用五個專業(yè)。

小編總結

以前我們讀書都知道考上大學就能找到好工作，進了國企就是金飯碗。其實這些隨著社會的發(fā)展，大學生只有理論知識、眼高手低，就業(yè)已經(jīng)形勢嚴峻。很多初高中學生都開始選擇就業(yè)中專學校學習技能。