更新日期：2019-05-05 14:18
有哪些中專學校最好就業(yè)?現在社會發(fā)展快速，不學個技術傍身，工作還是比較難的?，F在的初中生年紀比較小，社會閱歷基本沒有，所以不想讀書的話可以選擇一所還得中專學校學習技術。不可否認，高考是不少人鯉魚跳龍門的一次機遇，但是人生不止這一次機遇。錯過了，也不要惋惜，你用心尋找和發(fā)現，會發(fā)現其他更多的機會甚至是更好的發(fā)展方向。下面為大家介紹一所延安地區(qū)的中專學校以及專業(yè)，僅參考。
洛川職業(yè)中專八三年創(chuàng)建以來，于1989年被省教育廳命名為“陜西省示范職業(yè)高中”;于1992年經省政府批準，確定為“陜西省重點職業(yè)高中”;1997年又被省政府命名為“洛川縣職業(yè)中等專業(yè)學校”;2001年經市教委驗收，命名為“市級職教興農示范校”;2002年5月又經省教育廳驗收，達到了“縣級職教中心”標準和“陜西省重點職業(yè)高中”復驗標準。
是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
學前教育專業(yè)主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
學前教育專業(yè)就業(yè)前景：主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作，學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應社會經濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術人才。
汽車運用與維修專業(yè)主要課程：機械制圖，機械設計基礎，機械數控切割機制造基礎，機械專業(yè)英語，液壓與氣壓傳動，電工電子技術，數控原理與系統(tǒng)，高等數學，數控加工工藝與編程，機械加工工藝與裝備，機床故障診斷與維修，Mastercam，UG設計與制造，proe，鉗工、仿真實訓，質量管理。
汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有建筑工程設計、施工、管理、質量檢測、業(yè)內資料整理、監(jiān)理、測量、施工組織設計及編制工程概預算能力的高素質技能型專門人才。使學生具有一定的崗位職業(yè)能力，從事建筑工程施工技術與管理工作。
建筑工程技術專業(yè)就業(yè)面向：以建筑工程管理部門和建筑工程施工企業(yè)為主，可擔任施工現場材料管理員、安全員、預算員、資料員、質量檢測員、建筑工程施工技術員等，從事建筑工程施工及管理工作，材料檢測、鋼筋抽筋、內業(yè)資料整理、工程監(jiān)理、測量放線工作，施工組織設計及編制工程概預算等工作，承擔建筑工程方面具體的設計工作，建筑工程施工指導及質量檢測工作
建筑工程技術專業(yè)培養(yǎng)要求：要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結構設計; 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。
以上就是為大家介紹的延安地區(qū)的中專學校，希望能幫到大家。個人所學的專業(yè)不一樣，最后畢業(yè)出來你從事的也不一定是那個專業(yè)。這話在一定程度上是沒有錯的，但是你仔細想想，又有多少人一畢業(yè)出來就放棄自己的出身專業(yè)而去從事一個自己完全不擅長的領域呢?很少。所以大家選擇專業(yè)的時候一定要仔細考慮以后的就業(yè)方向。
