更新日期：2019-05-10 15:20
哪個中專學校比較好就業(yè)。那個學校好就業(yè)，不如改為那個專業(yè)好就業(yè)，上中專學校對于學校的選擇不是顯得那么重要，重要的是專業(yè)的選擇，學校的選擇是其次，小編認為學校可以選擇可以升學的學校，然后就是專業(yè)豐富，專業(yè)熱門，然后就是學校教學質量以及環(huán)境如何，找學校有以上幾個條件就可以了。下面小編推薦一所學校，大家可以了解一下。
邢臺農業(yè)學校始建于1964年，現(xiàn)有教職工179名，專任教師115名，其中高級職稱12名，在校生達3500余名。開設有土管、環(huán)保、種子工程、景觀工程、蔬菜、果品、計算機、農業(yè)數(shù)字化，制冷，鉗工，電工，車工、數(shù)控、花卉、畜產品生產與營銷等20個專業(yè)。學校全面實施雙向模塊教學改革，打破原來“老三段”的教學模式、推行以培養(yǎng)實踐動手能力為主的模塊教學模式，重新制定了10個專業(yè)的模塊教學計劃，集中審定了63門課的模塊教學大綱，實踐技能的培養(yǎng)落實到每一節(jié)課。改革考試制度，取消了期中考試和期末考試，而根據(jù)教學模塊均在教學過程中進行理論和技能考核，做到了每模塊—考核。實現(xiàn)了以專業(yè)辦產業(yè)，以產業(yè)促專業(yè)的辦學思想，新開辟教學實習基地5個，提高學生實際動手能力。
近年來，以關林柏校長為首的領導班子，高瞻遠矚，與時俱進，緊緊把握時代脈搏，樹立了“以消費者為中心，為學生成長服務，為學生家長服務，為用人單位服務”的辦學宗旨，秉承“讓學生成才、讓家長放心、讓用人單位滿意”的職教理念，把實現(xiàn)農村富裕勞動力優(yōu)質轉化做為我們的目標和責任，面向市場設專業(yè)，依靠定單保就業(yè)，通過校校聯(lián)合、校企聯(lián)合等形式，建立了一整套完善的就業(yè)體系，以北京、天津、上海、蘇州、無錫等大城市為就業(yè)基地的就業(yè)網(wǎng)絡已經(jīng)穩(wěn)定。取得了良好的社會效益，受到學生、家長和用人單位的廣泛贊譽。學校大力開展就業(yè)指導和就業(yè)服務工作，從而使我校畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上，真正實現(xiàn)了學生有出路，家庭有收入，學校能發(fā)展，社會有人才，受到了省市領導及社會肯定。先進的辦學理念，準確的市場定位，使邢臺農業(yè)學校成為了邢臺市職業(yè)教育發(fā)展的一面旗幟。
學校占地236畝，建筑面積10余萬平方米，學校教學實習設施完備，擁有藏書近10萬冊的圖書館、設備先進的電教中心;為滿足計算機教學需要，學校裝備了三個投影室、六個微機室，有計算機350多臺;有組培室、獸醫(yī)院、分析化驗室等各專業(yè)實驗室;建起了1200多平方米現(xiàn)代化的數(shù)控、電子組裝、鉗工、焊接、制冷、汽修等實習車間。學校還投資1200萬元建設了能容納1200多人的高標準學生公寓樓、3000多萬平方米的集學生餐飲、娛樂、購物為一體的多功能綜合服務樓，校園內松柏蔥蔥，四季常青，環(huán)境優(yōu)美，是青年學生學習的理想殿堂。
本專業(yè)是計算機硬件與軟件相結合、面向系統(tǒng)、側重應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。計算機學科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速按一級學科培養(yǎng)基礎扎實的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學、邏輯、數(shù)據(jù)結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎和專業(yè)技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業(yè)基礎課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現(xiàn)最新技術發(fā)展動向。
計算機科學與另外的一些學科緊密相關。這些學科之間有明顯的交叉領域，但也有明顯的差異。信息科學—信息科學是指以信息為主要研究對象，以信息的運動規(guī)律和應用方法為主要研究內容，以計算機等技術為主要研究工具，以擴展人類的信息功能為主要目標的一門新興的綜合性學科。信息科學由信息論、控制論、計算機科學、仿生學、系統(tǒng)工程與人工智能等學科互相滲透、互相結合而形成的。
市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業(yè)的規(guī)模化，推動了計算機技術人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿組織以后，計算機應用人才更是供不應求。隨著外包的發(fā)展，需求加大。一個讓人大跌眼鏡的結論：有報道稱2010年計算機專業(yè)在中國的失業(yè)率排在所有專業(yè)首位，中國計算機人才市場嚴重的供大于求。
按照網(wǎng)上流傳的《2010年大學生就業(yè)藍皮書》，計算機相關專業(yè)被列為高職失業(yè)率第一、本科失業(yè)率第二專業(yè)。事實是：“從另外一個角度看問題，幾乎找不到一所學校沒有計算機專業(yè)，傳統(tǒng)計算機教學都偏基礎偏理論，為什么后來又細分出軟件學院?就是看到計算機本科教育有偏頗，計算機學科不能學純粹理論搞研究。
以上是小編整理的邢臺農業(yè)學校的信息，以及學校熱門專業(yè)的介紹，感興趣的同學可以了解一下。
