教育活動需要哲學，獨立開放教育理念至關重要。正如黃驥先生所說，重新開放教育哲學是建立學科的必要條件，需要培養(yǎng)具有廣闊視野和高度理論思維的教師。其次是撥亂反正、有效審視教育基本理論問題并得出合乎規(guī)律的結論的迫切需要;另外還是有效應對教育所不斷面臨的新挑戰(zhàn)并完成未來賦予教育新使命的需要。

主要開設專業(yè):

電子電器應用與維修

本專業(yè)主要開設語文、數(shù)學、英語、德育、物理、電子技術基礎與技能、電工技術基礎與技能、電子線路CAD、維修電工、電力拖動、PLC、單片機等專業(yè)課程。培養(yǎng)從事現(xiàn)代電子技術行業(yè)高科技電子產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)管理及維修電工的中級技術工。

服裝設計與工藝

服裝設計、服裝結構制圖、制作工藝、服裝CAD等專業(yè)課程。培養(yǎng)面向服裝行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型應用人才。從事于大型服裝企業(yè)CAD制板、制圖、工藝加工等工作。

焊接技術應用

本專業(yè)主要開設語文、數(shù)學、英語、德育、機械制圖、焊工工藝、鉗工工藝、金屬材料與熱處理、機械基礎、鉗工技能訓練、焊工技能訓練等專業(yè)課程。培養(yǎng)適應社會生產(chǎn)、管理、服務第一線需要的中級焊接技術應用型人才。從事焊接施工、機械設計、設備安裝、金屬結構制造、焊接工程管理等工作。

計算機應用

本專業(yè)主要開設語文、數(shù)學、英語、德育、計算機應用基礎與錄入、計算機組裝與維護、辦公自動化、電子商務、三維動畫制作、影視后期制作、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)建、croeldraw、Flash、photoshop等專業(yè)課程。培養(yǎng)計算機管理、維護、操作應用等方面的中等專業(yè)技術人員。從事國家機關、企事業(yè)單位計算機操作、及游戲動漫、電視廣告等制作。

數(shù)控技術應用

本專業(yè)主要開設語文、數(shù)學、英語、德育、機械制圖、機械基礎、車工工藝、鉗工工藝、CAD、數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、鉗工技能訓練、車工技能訓練、數(shù)控技能訓練。培養(yǎng)掌握從事車、銑、鉗、數(shù)控車床操作等專業(yè)知識和技能的中級水平操作人員。畢業(yè)生主要從事數(shù)控車工設備的操作、調試、維護和保養(yǎng)，車工加工工藝、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、設備管理等工作。

果蔬花卉生產(chǎn)技術

本專業(yè)主要開設語文、數(shù)學、英語、德育、植物與植物生理、園林樹木、花卉栽培、園林苗圃、植物栽培技術、植物病蟲害防治技術、果蔬花卉栽培技術等專業(yè)課程。能夠掌握作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、技術推廣和信息服務工作，能解決種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術推廣的能力。從事蔬菜園藝工、菌類園藝工、花卉園藝工、果茶桑園藝工、、蔬菜加工、果類產(chǎn)品加工、植物保護技術人員、園藝技術人員、插花員等工作。

民間傳統(tǒng)工藝

本專業(yè)主要開設語文、數(shù)學、英語、德育、工藝美術、素描、色彩、中國民間工藝、中國畫、彩繪泥塑、馬勺臉譜制作工藝、罩金漆器等專業(yè)課程。培養(yǎng)掌握民間傳統(tǒng)工藝的一般常識和基本知識、對部分民間傳統(tǒng)工藝的制作方法具有一定的審美、鑒賞能力，能夠制作泥塑工藝品及馬勺臉譜的民間傳統(tǒng)工藝品制作人員。面向馬勺臉譜、泥塑工藝品生產(chǎn)、銷售等企業(yè)就業(yè)，從事民間傳統(tǒng)工藝品的設計、生產(chǎn)和銷售等工作。