更新日期：2019-08-06 10:45
如果是讀幼師學校的話，就可以選擇幼師專業(yè)，畢竟是學校的王牌專業(yè)，而且選擇的幼師專業(yè)就業(yè)前景是比較好的，畢業(yè)后也比較好找工作。只是由于傳統(tǒng)觀念的影響，男生學幼師的比較少，其實這不影響，如果是真的感興趣，那么就應該去學習。接下來為大家分享下成都的幼師專業(yè)學校，同學們可以多了解下。
成都市武侯區(qū)亞細亞職業(yè)學校(原成都市育華職業(yè)學校)是成都市教育局于2005年5月依法批準設立的一所全封閉式管理，由武侯區(qū)教育局主管的民辦中等職業(yè)學歷教育學校。學校位于成都市武侯區(qū)南三環(huán)路五段109號。擁有固定資產(chǎn)3500余萬元，建有汽車發(fā)動機實訓室、電子琴實訓室等14個校內實訓基地，教學設備資產(chǎn)值1100余萬元。現(xiàn)有教師80余人，其中研究生以上學歷12人，高級職稱8人。
學校秉承“讓學生都能感到成功”的辦學理念，堅持以學生為本，開設汽車運用與維修、鐵道運輸管理、學前教育、音樂和美術繪畫等8個專業(yè)，打造具有鮮明交通特色和泛娛樂特色的專業(yè)及方向，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學校注重培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，通過高考統(tǒng)招(藝考升本科)、高職單招、職教師資和對口高職等途徑為學生打通全方位升學通道。學校積極構建學生就業(yè)保障服務體系，學生畢業(yè)后主要面向服務于大中型國有企事業(yè)單位和新興“互聯(lián)網(wǎng)+”民營企業(yè)。
成都市武侯區(qū)亞細亞職業(yè)學校致力于辦一所 “讓學生都能感到成功的職業(yè)學校”，堅持品質辦學，一流設備，多渠道升學，保障就業(yè)。鼓勵學生在完成本專業(yè)課程的同時，免費選修另外一個專業(yè)的相關課程，充分利用課余時間，學習更多技能，真正做到一專多能，夯實創(chuàng)業(yè)基礎，增強就業(yè)底氣，真正達到起點比人高，選擇比人寬，能力比人強。
按部頒專業(yè)教學標準和學校專業(yè)教學實施方案精心組織教學， 精理論，重實訓，專業(yè)實訓課時達到總專業(yè)課時的60%左右。在校多動手，上崗技能強，在歷年省、市、區(qū)專業(yè)技能競賽中屢創(chuàng)佳績，深受用人單位好評。
學校要求學生在取得畢業(yè)證的同時，必須再考取“三證”，即普通話等級證、計算機等級證、專業(yè)技能等級證，切實增強學生適應社會的能力，確保畢業(yè)生更好、更快地融入職場。人才興校，師資先行。歷經(jīng)20年發(fā)展，我校已擁有一支事業(yè)心強、教學水平高、管理能力強、結構合理的優(yōu)秀師資隊伍。既有學者型的文化課教師，也有技師型的專業(yè)能手，更有促進學生綜合素養(yǎng)提升的專業(yè)心理輔導老師。
為了保障學生畢業(yè)后有一個穩(wěn)定的去向，學校建立了完善的學生就業(yè)管理制度及就業(yè)服務保障體系，對完成生產(chǎn)實習和取得相應證書、同時具備相當?shù)睦碚撍脚c實際操作能力的學生，學校保證100%安置就業(yè)。做到就業(yè)達到對口、技能達到專業(yè)、工資達到高薪的目標，并終身為畢業(yè)生提供就業(yè)服務。
學校采取新生報到注冊時，學生、學生家長(或代表)與學?；蚱髽I(yè)簽訂有法律保障的就業(yè)安置協(xié)議。學校設有學生就業(yè)辦，在全國范圍內建立健全就業(yè)安置網(wǎng)絡，讓學生有充分的就業(yè)選擇空間，實現(xiàn)優(yōu)質優(yōu)崗。學校就業(yè)辦與一大批行業(yè)領域巨頭、世界500強知名企業(yè)簽訂了定制、定向培養(yǎng)協(xié)議，根據(jù)用人單位的人才需求，學生入學后按照用人單位的崗位要求進行培養(yǎng)，做到就業(yè)方向明確。
在整個教育教學環(huán)節(jié)中，從專業(yè)課程設置、實踐教學安排、學生的職業(yè)生涯設計等，全方位扎扎實實打好高薪就業(yè)的基礎。堅持“學校有責推薦、用人單位面試、學生自愿選擇”的原則，嚴格執(zhí)行我校就業(yè)服務流程體系，實施優(yōu)生先推、優(yōu)生優(yōu)推、技能技術達標的前提下跨專業(yè)擇業(yè)的就業(yè)安置。
以上就是為大家分享的關于成都幼師專業(yè)學校的信息，那么相信大家最后都能學習到專業(yè)的技能知識。在對幼兒的教育中，男幼師能夠發(fā)揮出十分大的作用，因而也有越來越多的幼兒學校會選擇男幼師。當然男幼師被選擇的前提是，在學校學習到了可靠的根底學問，以及與孩子相處的方式。所以大家在學校一定要好好學習。
