我國教育事業(yè)發(fā)展的非?？?，各個(gè)地區(qū)也開設(shè)了很多的中專學(xué)校，雖然有很多中專學(xué)校開設(shè)，但每個(gè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)可是不一樣的，在選擇專業(yè)的問題上，主要是看同學(xué)們最后想走什么樣的道路，當(dāng)然學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣以及實(shí)際情況來選擇適合自己的中專學(xué)校。

長(zhǎng)沙中等城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

我校是經(jīng)湖南省教育廳、住建廳批準(zhǔn)，由長(zhǎng)沙市住建委直屬辦公的職業(yè)技術(shù)學(xué)校 。被省建設(shè)、市教育局分別授予教育“先進(jìn)集體”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“技能比武優(yōu)勝單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，建筑工程專業(yè)被列為市重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)。

辦學(xué)條件

長(zhǎng)沙中等城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(長(zhǎng)沙市建設(shè)教育培訓(xùn)中心)是長(zhǎng)沙市住建委直屬公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校占地90畝，教學(xué)設(shè)施齊全，生活設(shè)施配套，師資力量雄厚。我校是土建專業(yè)職稱及建筑企業(yè)管理崗位資格的定點(diǎn)培訓(xùn)與組考機(jī)構(gòu)，也是建筑行業(yè)專技人員、管理崗位繼續(xù)教育的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。近十年來，學(xué)校被授子省園林式單位、市文明標(biāo)兵單位、市勞模集體，職業(yè)教育先進(jìn)單位、技能比武優(yōu)勝單位等榮譽(yù)稱號(hào)。為了適應(yīng)不同層次的人才需要，滿足學(xué)生升學(xué)就業(yè)要求，本校與湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南城市學(xué)院等高校及望新、東方紅、沙坪等多家特一級(jí)建筑企業(yè)合作辦學(xué)。學(xué)生中職畢業(yè)后，可繼續(xù)升入我校合作辦學(xué)院校學(xué)習(xí)，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率持續(xù)保持在90%以上。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

1、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識(shí)、工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、具備知識(shí)更新和自學(xué)能力。具有計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)硬件的安裝配置和運(yùn)行維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運(yùn)行維護(hù)等基本能力、編程、測(cè)試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)軟件編程、測(cè)試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課程：

本專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有：微型計(jì)算機(jī)原理、C+ +語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專業(yè)同平臺(tái)課程，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

3、計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)情景：

伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專門人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。

此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。

與高校相比，中專學(xué)校理論加實(shí)踐的教育模式近年來走紅，中專學(xué)校的學(xué)生動(dòng)手能力比大學(xué)生強(qiáng)，受到企業(yè)青睞，就業(yè)形勢(shì)喜人!只要有學(xué)生的存在就會(huì)有中專學(xué)校的存在，中專學(xué)校是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)技能的載體。