更新日期：2019-10-14 12:20
江蘇有哪些鐵路學(xué)校好，我們都知道孩子是一個家庭的希望，常被給予了眾多厚望，身上肩負的責(zé)任重大。如果并非富二代，那就要開始腳踏實地，拋卻虛無的幻想，趁年輕學(xué)一技之長，為家族的未來而戰(zhàn)。初中生尚處于學(xué)習(xí)能力的黃金時期，頭腦靈活、記憶力強?？墒巧鐣啔v淺，只要家長給以正確的引導(dǎo)，初中生還是可以憑能力闖出自己的一片天。所以小編認為鐵路專業(yè)就很不錯，以后就業(yè)不管是薪資待遇還是各方面都挺好的，小編整理了幾所江蘇比較好的鐵路學(xué)校，大家參考一下。
南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準設(shè)立屬于國民教育系列的全日制技工學(xué)校，承擔(dān)全日制中高級技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。
學(xué)校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽的六朝古都——南京。學(xué)校占地百余畝，校舍六萬余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風(fēng)景區(qū)和名校云集的南京仙林大學(xué)城，學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通便捷，學(xué)校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學(xué)子陶冶情操、潛心休學(xué)的理想場所。
學(xué)校為培養(yǎng)符合社會需要的復(fù)合型人才，保障學(xué)生的根本利益，滿足家長的期望，在辦學(xué)過程中始終遵循“敬業(yè)樂群”的精神，堅持“手腦并用，雙手萬能”的辦學(xué)理念和“做學(xué)合一”的教學(xué)方法，在人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、文化傳承、紀律嚴明、活動發(fā)展等各個領(lǐng)域保持著良好的發(fā)展態(tài)勢，綜合競爭力位于江蘇省中職院校前列。
開設(shè)專業(yè)：鐵路客運服務(wù)、航空服務(wù)、建筑工程管理、室內(nèi)設(shè)計等。
蘇州鐵路機械學(xué)校創(chuàng)建于1954年，是隸屬鐵道部的一所省(部)級重點中專學(xué)校。 學(xué)校分新校、分部兩部分，占地10.47公頃，建筑面積6萬平方米。現(xiàn)有在校學(xué)生2030人;教職工259人，其中專任教師120人，具有高、中級職稱的教師占專任教師總數(shù)的74%。學(xué)校擁有各類實驗、實習(xí)室33個，教學(xué)設(shè)備固定資產(chǎn)700萬元;校內(nèi)有兩套有線電視網(wǎng)絡(luò);圖書館藏書13萬冊。校內(nèi)實習(xí)工廠是產(chǎn)教結(jié)合的重要實踐教學(xué)基地
開設(shè)專業(yè)：熱力機車、企業(yè)供電、空調(diào)與制冷、空調(diào)發(fā)電車5個專業(yè)，附設(shè)技工部，有內(nèi)燃機車駕駛、內(nèi)燃機車檢修鉗工、制冷工 3個專業(yè)，還承擔(dān)了路內(nèi)外各類職工的培訓(xùn)任務(wù)，為鐵路建設(shè)和地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，形成了多層次、多形式的辦學(xué)格局。
南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準成立、教育部備案的一所省屬公辦專科層次的全日制普通高校，是江蘇省省級示范性高職院校、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學(xué)，1955年起更名為南京鐵路運輸學(xué)校，長期隸屬鐵道部管理。2002年學(xué)校升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更名為南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年成建制由鐵道部劃轉(zhuǎn)江蘇省地方管理。
歷經(jīng)70多年風(fēng)雨，南鐵院人始終堅守立德樹人、奉獻鐵路、服務(wù)社會的歷史責(zé)任，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，孕育了豐厚的鐵路特色校園文化，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，贏得了良好的社會聲譽。升格建院以來，學(xué)院事業(yè)發(fā)展翻開歷史新篇章，在教育部組織的第一次高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中取得優(yōu)異成績，成功邁入省級示范性高職院行列，全面啟用了浦口新校區(qū)，創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，與行業(yè)和區(qū)域大型企業(yè)開展戰(zhàn)略合作，實行訂單培養(yǎng)，建設(shè)高水平綜合實訓(xùn)基地，與相關(guān)高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合辦學(xué)，與政府主管部門及企業(yè)聯(lián)合建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技產(chǎn)業(yè)園，改革人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)院先后榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻50強和國際影響力50強、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校30強、省職業(yè)教育先進單位、省文明校園、省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體等多項榮譽稱號，錄取分數(shù)線連續(xù)5年位居江蘇高職院校第一，畢業(yè)生就業(yè)競爭力連續(xù)6屆名列全省前三，成功躋身江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位行列，并被教育部認定為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。
1、鐵路專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的都是高鐵的技術(shù)型人員，學(xué)生從進入學(xué)校開始，就主要從事高鐵駕駛，高鐵運輸管理的基本理論和基本知識，識別和運用各種路線圖和進行通信方面的基本訓(xùn)練，重要的就是精通急救的必備的能力培養(yǎng)。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)之后，他們這方面的技能也越來越熟練，心理素質(zhì)也在不斷的提高，能夠有效地應(yīng)對各種緊急情況。在四年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，他們還能夠前往各個鐵路局進行參觀學(xué)習(xí)，畢業(yè)生還可以進行實習(xí)，這樣的實踐學(xué)習(xí)就造就了一批批優(yōu)秀的技術(shù)人才。
2、鐵路專業(yè)學(xué)校還培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的服務(wù)人員，不管是在售票，檢票，站務(wù)，安檢，運輸?shù)哪囊粋€行業(yè)，他們都能夠很好地履行自己的責(zé)任，站好每一班崗。這些畢業(yè)生之所以能夠得到表現(xiàn)的這么好，全靠學(xué)校進行嚴格的管理我提供良好的教學(xué)平臺。
以上三所鐵路學(xué)校都市江蘇比較好的，大家可以對比一下，選擇一個行業(yè)不能只顧眼前的“茍且”，還要看未來的長遠發(fā)展。社會是在不斷發(fā)展的，當(dāng)下熱門的技術(shù)很有可能在三五年后變冷門，會計、英語等專業(yè)都是很常見的例子。人才過于飽和，導(dǎo)致了“人求崗”的局面。
