在學(xué)校的選擇過(guò)程中，專業(yè)是最重要的參考因素，只有確定專業(yè)，同學(xué)們才能對(duì)應(yīng)的去找開(kāi)設(shè)了該專業(yè)的學(xué)校，同學(xué)們確定了想學(xué)汽修類(lèi)專業(yè)，接下來(lái)要做的就是篩選出開(kāi)設(shè)了汽修類(lèi)專業(yè)的學(xué)校，從中找出最適合自己的學(xué)校，下面小編為大家介紹一所廣東開(kāi)設(shè)了汽修專業(yè)的大專學(xué)校，對(duì)學(xué)校感興趣的同學(xué)，可以具體了解一下。

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。學(xué)院以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)思路、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面，能適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院校園管理

學(xué)院堅(jiān)持“規(guī)則當(dāng)家、數(shù)據(jù)說(shuō)話”的管理理念，獨(dú)創(chuàng)“質(zhì)量、安全、環(huán)境”三位一體的管理制度體系，實(shí)行學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的模式，關(guān)注用人單位滿意度、學(xué)生滿意度、教工滿意度，持續(xù)改善教育教學(xué)、行政后勤管理質(zhì)量和效率。

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)

中國(guó)汽車(chē)年產(chǎn)銷(xiāo)量在1600萬(wàn)居全球首位，汽車(chē)是集機(jī)電一體化的高科技產(chǎn)品具有維修維護(hù)復(fù)雜的特點(diǎn)，龐大的汽車(chē)保有量和技術(shù)含量高決定了需要大量的高水平售后服務(wù)技師。汽車(chē)售后服務(wù)技師已成為國(guó)家短缺性技能人才。為適應(yīng)汽車(chē)行業(yè)發(fā)展我校于2003年開(kāi)設(shè)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)，經(jīng)過(guò)10年的發(fā)展已經(jīng)形成以高端商用車(chē)(卡車(chē)、客車(chē)等)和乘用車(chē)(轎車(chē)等)雙元并重的專業(yè)格局。主要培養(yǎng)服務(wù)于汽車(chē)生產(chǎn)服務(wù)一線的高端技能人才。畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，就業(yè)率保持在百分之百。高端商用車(chē)與瑞典斯堪尼亞公司合作培養(yǎng)，學(xué)生在校三年全程按斯堪尼亞標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)，畢業(yè)學(xué)生優(yōu)先進(jìn)入瑞典斯堪尼亞公司，優(yōu)秀學(xué)生可以到瑞典同類(lèi)院校交換學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)三年需要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)階段的課程，具體如下：

公共基礎(chǔ)課：大學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、法律、人生修養(yǎng)、大學(xué)新概念等課程。

專業(yè)基礎(chǔ)課：機(jī)械制圖、電工技術(shù)、電子技術(shù)等基礎(chǔ)課。

專業(yè)課:汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車(chē)電器設(shè)備、汽車(chē)電子控制技術(shù)等課程。

頂崗實(shí)習(xí)：學(xué)習(xí)兩年半的汽車(chē)專業(yè)課程后在第六學(xué)期到工廠頂崗實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)。