更新日期：2019-11-11 11:14
甘肅男生可以讀鐵路學(xué)校嗎?答案肯定是可以的。男生讀鐵路學(xué)校的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的。當(dāng)然鐵路學(xué)校里面的專業(yè)挺多的，同學(xué)們?cè)谶x專業(yè)時(shí)，一定要選到最合適自己的。好的學(xué)校好的后期工作和福利都比較有保障的話還是可以的。下面小編整理了一所學(xué)校供大家參考。
慶陽市西峰區(qū)隴東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校位于慶陽市西峰區(qū)董志鎮(zhèn)南街，毗鄰慶陽市南區(qū)開發(fā)區(qū)，市內(nèi)1路公交車南終點(diǎn)站。交通便利、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地面積152畝，校舍建筑面積3.62萬平方米，固定資產(chǎn)總值1500萬元。
甘肅省慶陽市西峰區(qū)隴東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校建于1988年，是一所國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、中德合作項(xiàng)目學(xué)?！，F(xiàn)有28個(gè)專業(yè)，38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1800多人，教職工總數(shù)129人。建有教學(xué)樓、圖書樓、辦公樓、培訓(xùn)樓、教工宿舍樓、學(xué)生宿舍樓等共8幢，建起了與各學(xué)科、各專業(yè)教學(xué)相配套，以信息化建設(shè)為主體的各類實(shí)驗(yàn)實(shí)踐室30多個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總價(jià)值達(dá)460萬元?；A(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚。
建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持“為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本、與時(shí)俱進(jìn)、大膽假設(shè)、小心求證”的辦學(xué)理念，立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)“三農(nóng)”。通過多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，拓寬專業(yè)領(lǐng)域，提升辦學(xué)層次。開設(shè)有漢語言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英語、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理等七個(gè)成人本科和大專專業(yè);中西醫(yī)士、護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、汽車駕駛與維修、藝術(shù)師范、工藝美術(shù)、服裝、電子電器、英語、等12個(gè)職專(職高)專業(yè)和電氣焊、汽車駕駛、汽車電器、服裝、旅游與飯店管理等6個(gè)短訓(xùn)專業(yè)。形成了集理、工、農(nóng)、醫(yī)、藝為一體，成人本科、大專、職專、職高、短訓(xùn)相結(jié)合的多學(xué)科多層次的綜合辦學(xué)格局。專業(yè)設(shè)置合理，學(xué)科門類齊全，是廣大城鄉(xiāng)青年求學(xué)的理想場(chǎng)所。
在人才培養(yǎng)上，堅(jiān)持以德育教育為先導(dǎo)，以能力培養(yǎng)為本位，堅(jiān)持“入學(xué)、培訓(xùn)、就業(yè)”一體化的路子，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)出各級(jí)各類技術(shù)人才12000余名，并為高等院校輸送合格新生380多名。畢業(yè)學(xué)員大部分由學(xué)校組織安排到北京、上海、西安、廣州、深圳等地就業(yè)，就業(yè)狀況良好，深受社會(huì)好評(píng)。學(xué)校被確定為“中德合作項(xiàng)目學(xué)校”、“甘肅省電化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校”、“甘肅省農(nóng)村青年實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)基地”，2003年8月被省委、省政府授予“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體”。被譽(yù)為“隴東職教一顆璀璨的明珠”。21世紀(jì)西部職業(yè)教育的龍頭。
以上就是小編整理的全部?jī)?nèi)容了，希望能幫助到大家。小編認(rèn)為鐵路學(xué)校的專業(yè)都很適合男生，男生選擇鐵路學(xué)校是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。鐵路行業(yè)有國家的大力支持一直都發(fā)展的不錯(cuò)，鐵路學(xué)校每年都有很多的高中畢業(yè)生填報(bào)。人們出行都離不開火車和高鐵，所以鐵路專業(yè)的就業(yè)前景也很不錯(cuò)。
