隨著我國(guó)鐵路建設(shè)的不斷發(fā)展，鐵路相關(guān)專業(yè)越來越受歡迎，現(xiàn)在越來越多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)鐵路相關(guān)專業(yè)，學(xué)鐵路學(xué)校的學(xué)生都很關(guān)心以后的就業(yè)問題，如果是其它的普通專業(yè)的話找工作還是挺好找的，但是像鐵路方面的專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)方向就是鐵路單位工作，因此同學(xué)們擔(dān)心也是有原因的，因此鐵路學(xué)校一般都會(huì)有校企合作的單位，具體哪個(gè)學(xué)校與那些單位有合作這個(gè)就需要同學(xué)們到學(xué)校官網(wǎng)上去查看了。

江西洪州職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

江西洪州職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的綜合性全日制普通高等職業(yè)院校(教育部國(guó)標(biāo)代碼：14505，江西省報(bào)考代碼：8684)，由江西省教育廳直屬管理，被列為江西省“十二五”重大民生工程。洪州學(xué)院由北京錦繡控股集團(tuán)和廣東理工學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦，是我省唯一一所由企業(yè)和高校共建的高職院校，是全面推行訂單式和現(xiàn)代學(xué)徒制職業(yè)教育的新型高職院校。

洪州學(xué)院以文化教育為特色，以經(jīng)濟(jì)管理和工程技術(shù)為學(xué)科重點(diǎn)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，提出了“實(shí)訓(xùn)教學(xué)全程化，職業(yè)技能證書化，思政教學(xué)專題化，英語、計(jì)算機(jī)教學(xué)等級(jí)化，語文、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用化，體育教學(xué)專項(xiàng)化”的職業(yè)教育新理念，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、懂管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)的高等技術(shù)技能型人才，打造“大國(guó)工匠”，培養(yǎng)“現(xiàn)代工程師”和“未來企業(yè)家”。

江西洪州職業(yè)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

洪州學(xué)院計(jì)劃投資10億元人民幣，規(guī)劃用地1500畝，按本科院校規(guī)模打造現(xiàn)代化校園。學(xué)院一期工程累計(jì)投入資金4.8億元，完成教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、生活服務(wù)中心(包括食堂)、學(xué)生公寓三棟和教師公寓兩棟等主體建筑，同時(shí)綠化亮化、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等配套設(shè)施建設(shè)順利完工，已于2015年9月全面投入使用。學(xué)院二期工程首建新建4棟學(xué)生公寓，3棟教學(xué)樓，且均已投入使用。藝術(shù)樓、室內(nèi)體育館等工程開始立項(xiàng)報(bào)建。

我院學(xué)生公寓為六層結(jié)構(gòu)，外形美觀、南北通透。四人一間，擁有獨(dú)立衛(wèi)生間，獨(dú)立配套私人衣柜、電腦桌、書架、WIFI端口、空調(diào)、熱水器等，彰顯以人為本的辦學(xué)理念，充分尊重學(xué)生個(gè)人隱私;每個(gè)樓層有自助洗衣房、自動(dòng)開水機(jī)，最大限度方便學(xué)生生活。學(xué)工處每年舉辦的“最美寢室評(píng)比”有獎(jiǎng)活動(dòng)，既展現(xiàn)了豐富多彩的校園生活，又讓室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)大展身手，學(xué)以致用，體現(xiàn)高等職業(yè)院校的特色。生活服務(wù)中心是學(xué)生生活、休閑的中心，配套銀行、超市、特色小吃、商店、快遞服務(wù)站以及學(xué)生食堂，滿足學(xué)生的各類生活需要，生活十分便利。

江西洪州職業(yè)學(xué)院就業(yè)保障

學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)思路，不斷聚集優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，全面推行“訂單式”培養(yǎng)和“現(xiàn)代學(xué)徒制”教育，保障每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入校園，就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。“訂單式培養(yǎng)”主要有三種模式，一是企業(yè)承擔(dān)專業(yè)技術(shù)教學(xué)，學(xué)生在校期間，文化素質(zhì)課程在學(xué)校完成，專業(yè)課程由企業(yè)技術(shù)人員教學(xué)，實(shí)際操作、學(xué)習(xí)在企業(yè);二是按照訂單企業(yè)提出的專業(yè)人才需求和崗位需求來制定教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校進(jìn)行訂單式培養(yǎng);三是學(xué)院制定培養(yǎng)目標(biāo)，當(dāng)企業(yè)向?qū)W校提出人才需求后，在教學(xué)中注入企業(yè)的文化和需求，培養(yǎng)出最適合企業(yè)的人才。

學(xué)院畢業(yè)生除了進(jìn)入訂單企業(yè)就業(yè)，其他就業(yè)方向還有：

(一)以廣東理工學(xué)院的就業(yè)平臺(tái)為依托，幫助我校學(xué)生在珠三角沿海發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)現(xiàn)高層次就業(yè)。

(二)繼續(xù)升學(xué)深造或考取公務(wù)員、事業(yè)單位。

(三)依照國(guó)家相關(guān)政策鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況，給予一定的政策、資金等支持。

因?yàn)殍F路學(xué)校的專業(yè)都是和鐵路相關(guān)的，學(xué)習(xí)鐵路專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就是在鐵路單位工作，鐵路單位的工作相對(duì)于其他普通專業(yè)來說，找工作要難一些，所以學(xué)校在開設(shè)專業(yè)的時(shí)候都會(huì)考慮到學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)問題，一般鐵路學(xué)校都會(huì)有校企合作的單位，學(xué)生在學(xué)校讀書期間學(xué)校會(huì)和學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后給學(xué)生推薦就業(yè)，同學(xué)們不用太過擔(dān)心。