成都有什么汽車電子技術(shù)學(xué)校

成都有什么汽車電子技術(shù)學(xué)校?做為現(xiàn)在最熱門的汽車電子技術(shù)，各大院校都會開設(shè)，現(xiàn)在好的汽車電子技術(shù)學(xué)校每個地區(qū)都會有，機(jī)遇只青睞那些善于發(fā)現(xiàn)的人，抓住機(jī)遇，你才能迅速成功!現(xiàn)在就有一個很好的機(jī)遇學(xué)汽車電子技術(shù)，那么下面就跟著小編一起來了解一下成都汽車電子技術(shù)學(xué)校。

四川航天高級技工學(xué)校簡介

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部、四川省人民政府批準(zhǔn)，面向全國招生的公辦全日制普通高等院校，是四川省教育廳、四川省國防科工辦、四川航天管理局三方共建的四川省示范性高等職業(yè)院校;是國家級高技能人才培訓(xùn)基地。

學(xué)院位于以航天科技和汽車工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的國家級成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)龍泉驛，并在古蜀文化名城廣漢市建設(shè)新校區(qū)，形成“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局。現(xiàn)有在校生16000余人，占地700多畝。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有13個教學(xué)、研究機(jī)構(gòu)，39個專業(yè)。各系部、專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)明確，師資力量強(qiáng)，課程體系合理，實習(xí)實訓(xùn)條件完備，教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范，教學(xué)科研成果顯著。

四川航天高級技工學(xué)校發(fā)展歷程

2003年4月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，學(xué)校由中等職業(yè)學(xué)校升格為普通高等職業(yè)學(xué)院，改名為四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院，原四川省委書記張學(xué)忠親筆為學(xué)院題寫校名。

2003年4月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，學(xué)校由中等職業(yè)學(xué)校升格為普通高等職業(yè)學(xué)院，改名為四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院，原四川省委書記張學(xué)忠親筆為學(xué)院題寫校名。

2004年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)院組建了成都技師學(xué)院(龍泉驛區(qū)校區(qū))

2006年，經(jīng)四川航天管理局批準(zhǔn)(局經(jīng)[2005]1100號)，學(xué)院在古蜀文化名城廣漢市三星堆博物館附近新征地500畝建設(shè)新校區(qū)。

2004年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)院組建了成都技師學(xué)院(龍泉驛區(qū)校區(qū))

2006年，經(jīng)四川航天管理局批準(zhǔn)(局經(jīng)[2005]1100號)，學(xué)院在古蜀文化名城廣漢市三星堆博物館附近新征地500畝建設(shè)新校區(qū)。

2011年，學(xué)院確立為四川省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位;同年，學(xué)院成為四川省教育廳、四川國防科技工業(yè)辦公室、四川航天管理局三方共建單位。

2012年7月16日，由學(xué)院牽頭發(fā)起的四川航天職業(yè)教育聯(lián)盟在龍泉驛正式成立。

2013年9月，學(xué)院成為德陽市高技能人才培訓(xùn)基地

2014年5月，學(xué)院順利通過四川省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)驗收。

四川航天高級技工學(xué)校專業(yè)介紹

汽車電子技術(shù)專業(yè)概況：本專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，也是湖北省職業(yè)院校中較早開設(shè)的主要以培養(yǎng)汽車電子維修人才為主的專業(yè)。專業(yè)師資力量雄厚，擁有楚天技能名師、江城首屆技能名師、楚天交通電臺“一路有你”欄目專家、全國職業(yè)院校技能大賽評委等，專業(yè)技術(shù)含量高、實訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)、校企合作密切。

汽車電子技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足湖北省汽車行業(yè)和汽車產(chǎn)業(yè)，輻射全國汽車售后服務(wù)市場，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握汽車電氣及電控系統(tǒng)原理、電氣維修和故障診斷的知識，從事汽車電氣和電控系統(tǒng)安裝與調(diào)試、檢測與維修等崗位工作的“懂電氣、通診斷、善維修、強(qiáng)技術(shù)”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

汽車電子技術(shù)專業(yè)特色：專業(yè)采用漸進(jìn)過渡式現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“崗位對接、能力遞進(jìn)”的模塊化課程體系;圍繞“懂車強(qiáng)電”的汽車電子人才特質(zhì)定位實施分段式的教學(xué)組織模式;專業(yè)課程采用“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動、虛實一體”的教學(xué)模式，將職業(yè)資格證書考試、行業(yè)許可證考試等內(nèi)容融入核心模塊的教學(xué)中，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

汽車電子技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢：專業(yè)依托全國汽車職教集團(tuán)，建立了豐富的教學(xué)資源;依托良好的校企合作，將來自企業(yè)一線的典型工作任務(wù)和汽車維修電工職業(yè)資格證書要求，根據(jù)學(xué)生職業(yè)成長和認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行重構(gòu)，形成模塊化的課程教學(xué)內(nèi)容，汽車電子技術(shù)領(lǐng)先于市場;依托汽車機(jī)電維修大師工作室，為汽車維修企業(yè)和廣大車主提供汽車電子方面技術(shù)支持。

汽車電子技術(shù)核心課程：汽車電子與電氣技術(shù)、汽車電路分析、汽車電子控制技術(shù)、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車車載網(wǎng)絡(luò)、汽車檢測設(shè)備與診斷技術(shù)、汽車電子改裝技術(shù)等課程。

汽車電子技術(shù)就業(yè)前景：我國汽車電子在車輛中所占的價值比重越來越接近國際主流比例，豪華轎車甚至超過了50%。未來汽車對汽車維修專業(yè)人才的人才需求越來越主要表現(xiàn)在汽車電子技術(shù)領(lǐng)域。同時，隨著人們對汽車性能和汽車文化個性化的追求，汽車改裝業(yè)務(wù)也逐漸興旺，其中電子產(chǎn)品的加裝也需要汽車電子技術(shù)專業(yè)的技術(shù)人員，汽車電子高技能人才已經(jīng)供不應(yīng)求。專業(yè)搭建了“訂單培養(yǎng)”、“學(xué)院推薦”、“自主擇業(yè)”和“自主創(chuàng)業(yè)”的四渠道就業(yè)途徑。畢業(yè)生的就業(yè)主要面向汽車服務(wù)企業(yè)，發(fā)展路徑為“汽車機(jī)電維修工→技術(shù)總監(jiān)→售后服務(wù)經(jīng)理→服務(wù)站站長”，或“車間質(zhì)檢員→車間主任”發(fā)展，或經(jīng)過自主創(chuàng)業(yè)成為汽車維修企業(yè)的企業(yè)家的職業(yè)路徑向上發(fā)展。