更新日期：2019-12-16 16:26
同學(xué)們要知道，你將來(lái)能不能找到好工作，取決的不是你畢業(yè)的學(xué)校，而是你的專業(yè)實(shí)力，你的專業(yè)實(shí)力才是你找工作的最佳競(jìng)爭(zhēng)武器，比起你學(xué)校的名氣，公司肯定更看重你個(gè)人的實(shí)力，你若是能為公司創(chuàng)造價(jià)值，你才會(huì)有更多機(jī)會(huì)，更多選擇公司的權(quán)利，接下來(lái)小編為大家介紹一所廣東開(kāi)設(shè)了汽修類專業(yè)的學(xué)校。
佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學(xué)校是一所一套班子兩個(gè)牌子的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2003年定名"佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學(xué)校"，同時(shí)保留"佛山市順德區(qū)技工學(xué)校"，實(shí)行兩個(gè)牌子，一套班子，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的體制。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，原校名是"順德縣工業(yè)學(xué)校"， 1974年增掛"順德縣農(nóng)機(jī)學(xué)校"，1989年增掛"順德縣技工學(xué)校"，1991年增掛"順德縣工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校"。歷經(jīng)四十余載，幾經(jīng)變遷，幾易校名，發(fā)展成為集工業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校、農(nóng)機(jī)學(xué)校四校于一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
學(xué)校設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn)。擁有辦公樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館、體育館和400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng);擁有實(shí)訓(xùn)樓、培訓(xùn)樓、汽修車間、實(shí)習(xí)工廠等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，有電工、可編程控制技術(shù)、制冷、進(jìn)口汽車電器、汽車維修、電梯、工業(yè)控制綜合實(shí)訓(xùn)等30多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)(電工電子技能實(shí)訓(xùn)中心和IT培訓(xùn)中心)、校外實(shí)訓(xùn)基地7個(gè);還擁有多媒體教室12間、多媒體平臺(tái)教室36個(gè)以及完整先進(jìn)的校園網(wǎng)。
學(xué)校秉承"面向社會(huì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)"的辦學(xué)宗旨，以"一專多能，'零距離'上崗"為培養(yǎng)目標(biāo)，不斷改革，銳意創(chuàng)新，走出了一條學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合、校企合作、校外辦分教點(diǎn)、產(chǎn)教研相結(jié)合的多層次、多功能的富有鮮明個(gè)性的職業(yè)教育發(fā)展之路，為順德的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出了大批實(shí)用型、創(chuàng)新型的人才，成為順德培養(yǎng)中等職業(yè)技術(shù)人才的重要基地，被譽(yù)為順德企業(yè)的"黃埔軍校"。以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生的中等職業(yè)教育，有特色，有優(yōu)勢(shì)，先后開(kāi)設(shè)有機(jī)電技術(shù)運(yùn)用、模具設(shè)計(jì)與制造、電氣運(yùn)行與控制、計(jì)算機(jī)及運(yùn)用、電工電子、會(huì)計(jì)電算化、旅游與酒店服務(wù)管理、汽車維修等二十五個(gè)專業(yè);為就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)的職業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)有注冊(cè)安全主任、電工作業(yè)、登高架設(shè)作業(yè)、汽車維修、會(huì)計(jì)電算化營(yíng)運(yùn)駕駛員資格證等30多個(gè)工種;與順德各鎮(zhèn)職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，設(shè)有多個(gè)分教點(diǎn)，充分顯示了校本部的示范輻射作用。
你的人生是由你自己決定的，你想找什么樣的工作，過(guò)怎樣的生活，都需要靠自己去爭(zhēng)取，并不是你上了某一所學(xué)校，就一定能找到好工作，個(gè)人能力才是最重要的，無(wú)論你想要的是什么，都要努力去爭(zhēng)取，沒(méi)有任何事是不勞而獲的，你希望未來(lái)能找到好工作，現(xiàn)在就要努力提升自己的專業(yè)實(shí)力。
