桂林市長盛置業(yè)發(fā)展有限公司于2001年成立，旗下設(shè)有桂林市長盛教育投資有限公司。憑借根基夯實(shí)的發(fā)展質(zhì)量、穩(wěn)健提升的發(fā)展規(guī)模、向好成長的發(fā)展預(yù)期，創(chuàng)辦二十余年以來，公司以創(chuàng)新為驅(qū)動，將教育行業(yè)與地產(chǎn)行業(yè)的資源優(yōu)勢有機(jī)整合，逐步實(shí)現(xiàn)了“教育賦能地產(chǎn)、地產(chǎn)融合教育”的發(fā)展。2011年，公司創(chuàng)辦了廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校鐵山園分校，繼2020年4月正式更名為桂林市國龍外國語學(xué)校，同年在臨桂區(qū)創(chuàng)辦了十二年一貫制學(xué)校——桂林市尚賢學(xué)校。
桂林市國龍外國語學(xué)校，是廣西壯族自治區(qū)示范性普通高中。學(xué)校坐落于漓江東岸，龍門橋頭，占地近240畝，擁有一流的辦學(xué)條件，是一所具有外語特色的完全中學(xué)。校名寓意為：“在桂林市龍門大橋旁，用心培養(yǎng)以中華民族復(fù)興為己任的具有國際視野的中國人，努力發(fā)展成為地方性國家基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的龍頭學(xué)校。”
學(xué)校設(shè)有初中部、高中部和國外名校直升班，現(xiàn)有在職教職工500余人，教學(xué)班80余個(gè)，學(xué)生近4000人。秉承正確的辦學(xué)思想與辦學(xué)理念，學(xué)校辦學(xué)特色突出，成績斐然，是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、國家漢語國際推廣中學(xué)實(shí)習(xí)基地、廣西科技教育創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校、廣西中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造示范單位、廣西英語等四個(gè)學(xué)科樣板學(xué)?；亟ㄔO(shè)單位;先后成為清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南京大學(xué)等三十多所“雙一流”建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校優(yōu)質(zhì)生源基地。
學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支“敬業(yè)樂教、愛生善教”的高素質(zhì)專任教師隊(duì)伍。在職一線教師300多人，來自全國二十多個(gè)省市，其中大部分為中高級教師，本科和研究生以上學(xué)歷的教師占比100%。教師隊(duì)伍傳、幫、帶，通過師徒制、青藍(lán)工程、深藍(lán)工程、名師工程，逐步培養(yǎng)出了一批又一批各學(xué)科的骨干和領(lǐng)頭人。師生共進(jìn)，形成了“尊師愛生，團(tuán)結(jié)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校自2011年在鐵山園辦學(xué)以來，共有2000多人考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國人民大學(xué)等“雙一流”大學(xué)，400多人考入泰晤士世界前200強(qiáng)大學(xué)。學(xué)校自2011年在鐵山園辦學(xué)以來，加大對拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度，共收獲學(xué)科競賽銀牌11枚、銅牌23枚，五大學(xué)科奧賽200多人次獲得省級賽區(qū)一等獎，初三年級學(xué)生官子欽于2022年被清華大學(xué)丘成桐領(lǐng)軍計(jì)劃認(rèn)定，本碩博連讀。此外，學(xué)?？萍紕?chuàng)新和體育藝術(shù)成果豐碩，獲市級以上獎項(xiàng)達(dá)100多人次。
學(xué)校深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的教育方針，立德樹人，培根鑄魂。建立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和黨、政、工、團(tuán)的德育管理體制，形成了“一、二、三、四、五”特色德育模式和“崇德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的全人教育課程體系，為學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校堅(jiān)持以文化人，活動育人，啟智潤心，明德尚美。社團(tuán)活動豐富多彩，組建了英語協(xié)會、青年志愿者協(xié)會、文學(xué)社、廣播站等近30個(gè)學(xué)生社團(tuán)，活動形式多樣，學(xué)生參與面廣，社會影響好。學(xué)校每月一個(gè)主題活動，已形成“四節(jié)、一月、一晚會”的品牌活動課程。社團(tuán)文化和節(jié)日文化成為我校特色育人的重要平臺和校園文化建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校全力落實(shí)五育并舉，推進(jìn)融合育人，堅(jiān)持全員育人，提升教育質(zhì)效，營造教育新生態(tài)，培育時(shí)代新人才，各項(xiàng)舉措得到廣泛認(rèn)可與推廣。
學(xué)校彰顯科研興校，聚焦“創(chuàng)新高效課堂”實(shí)踐與研究，著力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，推動教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;持續(xù)深化教育教學(xué)改革，高中語數(shù)外學(xué)科實(shí)行分層分類教學(xué)和走班制教學(xué)改革;注重科技創(chuàng)新教育，積極搭建創(chuàng)新教育和項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)實(shí)踐平臺，著力提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;積極探索國際化教育，不斷積累對外交流經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新課程、教學(xué)和評價(jià)方式，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的教育理念，助推學(xué)生開闊國際視野，增強(qiáng)國際理解能力，突出鞏固外語優(yōu)勢，以廣西高中英語學(xué)科樣板學(xué)?；亟ㄔO(shè)為抓手，積極開展英語教學(xué)研究與改革，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀案例，構(gòu)建教學(xué)資源庫，培育學(xué)生英語學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng);注重學(xué)科尖子生培養(yǎng)，優(yōu)化課程資源，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)培養(yǎng)和評價(jià)方式，嘗試AP課程教學(xué)，為全國各高校輸送了大批拔尖人才。
學(xué)?？茖W(xué)制定新課程、新教材、新高考“三新”背景下的學(xué)校新課程改革實(shí)施方案，其中選課走班方案中，學(xué)校計(jì)劃開設(shè)全部12個(gè)選課組合，尊重學(xué)生個(gè)性差異、擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)自主選擇權(quán)、滿足不同潛質(zhì)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，全面落實(shí)我校因材施教、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方式改革措施。該方案正有條不紊地推進(jìn)，目前我校學(xué)生自主選擇選課課程組合模式達(dá)10種，尊重學(xué)生選擇，讓學(xué)生安心、讓家長放心。學(xué)校狠抓新課程改革實(shí)施方案的具體落實(shí)，積極關(guān)注新的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)代同頻共振，以發(fā)展成就未來。
學(xué)校著力構(gòu)筑“組織領(lǐng)導(dǎo)、示范引領(lǐng)、政策保障”三位一體的教育教學(xué)保障體系，堅(jiān)持“雙帶頭人”培育工作，校長堅(jiān)守教學(xué)科研一線，引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展。
桂林市國龍外國語學(xué)校為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，向高一級學(xué)校輸送全面發(fā)展、人格健全、特長突出、外語拔尖、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，努力為塑造以民族復(fù)興為己任的具有國際視野的社會精英奠基。“百舸爭流，奮楫者先。”作為一所優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校，國龍外校將持續(xù)弘揚(yáng)“敢為人先，勇爭第一”的鐵山精神，秉承“愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)”的鐵山傳統(tǒng)，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。
