合肥市行知學(xué)校，是一所九年一貫制的公辦學(xué)校。學(xué)校始建于1967年，原名安徽省通用機械廠職工子弟學(xué)校。1997年，學(xué)校劃歸合肥市東市區(qū)教委(現(xiàn)瑤海區(qū)教體局)，更名為合肥市行知學(xué)校。截至2023年8月，學(xué)校有教職工608人，學(xué)生9000多人。
合肥市行知學(xué)校是一所九年一貫制的公辦學(xué)校，學(xué)校起建于1967年，全名叫安徽省通用機械廠職工子弟學(xué)校，位于舒城縣五顯鎮(zhèn)，主要解決本廠職工子女入學(xué)。1987年，根據(jù)國家統(tǒng)籌安排，安徽省通用機械廠實現(xiàn)軍用轉(zhuǎn)民用。1993年，由于廠部整體搬遷至合肥，學(xué)校隨遷入合肥。1997年，作為合肥市首批七所“廠辦”轉(zhuǎn)“公辦”學(xué)校之一，安徽省通用機械廠職工子弟學(xué)校正式劃歸合肥市東市區(qū)教委(現(xiàn)瑤海區(qū)教體局)，更名為合肥市行知學(xué)校。2013年，啟用新校區(qū)，實現(xiàn)一校兩區(qū)辦學(xué)模式。2015年，合肥幼兒師范?？茖W(xué)校老校區(qū)規(guī)劃為合肥市行知學(xué)校漕沖校區(qū)，2016年9月投入使用。2017年，合肥市服裝學(xué)校(原第31中學(xué))老校區(qū)規(guī)劃為合肥市行知學(xué)校學(xué)苑校區(qū)，2017年9月投入使用，實現(xiàn)一校四區(qū)辦學(xué)模式。2018年九月，新建成的站塘校區(qū)投入使用。同年，代管合肥市第四十中學(xué)，實現(xiàn)一校六區(qū)辦學(xué)模式。
學(xué)校現(xiàn)有326名教職工，其中，省級教壇新星2人，市級教壇新星18人，市級骨干教師25人，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者31人，省級優(yōu)質(zhì)課獲得者30人，市級優(yōu)質(zhì)課一等獎39人，區(qū)級教壇新星、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲一等獎計79人。截至2023年8月，學(xué)校有教職工608人。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量必須先提高教師的師德修養(yǎng)教育教學(xué)能力。學(xué)校加強師德教育，增強教師責任心，狠抓教學(xué)教研活動。每學(xué)期選送多名教師利用節(jié)假日參加各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn);45周歲以下的中青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，至少聽評10節(jié)課;組織青年教師拜師活動，讓青年教師與中年教師結(jié)對子，實行傳、幫、帶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持推門聽課，課后單獨指導(dǎo);開展新課改研討，邀請專家來校指導(dǎo)，加快對青年教師的培訓(xùn)。隨著教師師德業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的大大提高。在2007年瑤海區(qū)“教學(xué)能手”比賽中該校9人獲得“教學(xué)能手”稱號，還有數(shù)名教師在省市級報刊上發(fā)表文章。人人練寫規(guī)范字，個個爭當“文明學(xué)生”已成為該校亮麗的風景線。
學(xué)校先后被授予全國陶行知教育實驗校、全國文明禮儀教育示范基地、全國青少年普法教育先進單位、中央電教館有效推進教師專業(yè)化發(fā)展課題優(yōu)秀學(xué)校、省語言文字示范學(xué)校、省綠色學(xué)校、省家教名校、市特色學(xué)校、市素質(zhì)教育示范校、 市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校等榮譽稱號。
“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”。學(xué)校規(guī)范辦學(xué)特色化、創(chuàng)造教育普及化，創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適應(yīng)社會發(fā)展的學(xué)生，讓校園充滿創(chuàng)造氣氛，讓教師充滿創(chuàng)造智慧，讓課堂充滿創(chuàng)造活力，讓學(xué)生充滿創(chuàng)造熱情，把學(xué)校建設(shè)成合肥市乃至安徽省特色學(xué)校。
合肥市行知學(xué)校建校年，取得了輝煌的成就，輝煌的五年，是行知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層英明決斷的結(jié)果，是廣大教職工和2000名學(xué)生努力的結(jié)果，一個正在崛起的“東方明珠”已經(jīng)被業(yè)內(nèi)人士越來越看好和認同。合肥市行知學(xué)校是真干務(wù)實的，他們不但創(chuàng)建了口碑越來越響亮的教育教研成績，還還創(chuàng)建了一個美麗的校園，花園式的行知。于這樣美麗和諧的環(huán)境里，讀書聲是在瑯瑯中縈繞，身心在愉悅中成長，教學(xué)在寧靜中前進，成績在沉穩(wěn)中勃發(fā)。好一個美麗的行知,家一樣的校園。
