江蘇省響水中學(xué)始建于1952年，原稱濱?？h師范學(xué)校，后改為江蘇省響水中學(xué)，是一所環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、師資力量雄厚、管理科學(xué)的現(xiàn)代化重點(diǎn)中學(xué)。建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，主倡“團(tuán)結(jié)、拼搏、求索、奉獻(xiàn)”的精神，致力推行素質(zhì)教育，讓不同層次和不同特長的學(xué)生發(fā)揮潛能，贏得了社會各界的廣泛好評。

學(xué)校創(chuàng)建于1952年，1993年通過省重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收，2001年被確認(rèn)為國家級示范高中，2004年轉(zhuǎn)評為省首批“四星級”高中?，F(xiàn)有150個(gè)班級，在校學(xué)生總數(shù)有10446人，教職工近600人，校園面積達(dá)298畝，校產(chǎn)總價(jià)值1.5億元。學(xué)?，F(xiàn)已形成了“科學(xué)嚴(yán)格的常規(guī)管理、優(yōu)美和諧的育人環(huán)境、同類領(lǐng)先的教學(xué)質(zhì)量”三大辦學(xué)特色，高考本科達(dá)線率連年攀升，德育成績輝煌顯著，成為鹽阜大地上的一道亮麗的風(fēng)景線。

該校先后被表彰或評為江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校、江蘇省“創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象”先進(jìn)集體、江蘇省安全文明達(dá)標(biāo)單位、江蘇省園林式單位、江蘇省電化教育先進(jìn)單位，連續(xù)兩次被評為“江蘇省模范學(xué)校”，連續(xù)五次十個(gè)年度被評為“江蘇省文明單位”，2003年被全國總工會表彰。在教育教學(xué)、常規(guī)管理、環(huán)境建設(shè)、黨建和精神文明建設(shè)等方面受到市級以上表彰72次。

“來而不可失者時(shí)也，蹈而不可失者機(jī)也。”在改革發(fā)展的大潮中，在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，要想辦好一所現(xiàn)代化中學(xué)，可謂舉步維艱。該校抓住稍縱即逝的機(jī)遇，乘勢而上，近八年來，校領(lǐng)導(dǎo)以雄偉的膽略和氣魄，作出了一次次具有前瞻性、正確性的決策，推動了學(xué)校一次次跨越性的發(fā)展。教師住房問題是穩(wěn)定隊(duì)伍的重要因素，該校領(lǐng)導(dǎo)始終把解決教師安居問題作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來抓。1997年，學(xué)?；I資420萬元，只用一年時(shí)間，就在校內(nèi)建起了一幢有著60套住房的住宅樓，每套98平方米，外加車庫。次年，又投資400萬，建起第二幢住宅樓，同樣是一年時(shí)間竣工。1999年，學(xué)校根據(jù)需要，建起第三幢住宅樓。三座高六層的大樓、一字排開，坐落在校園北首，氣勢宏偉，端莊大方。聽說響水鎮(zhèn)老街有塊地皮要對外拍賣，該校領(lǐng)導(dǎo)又果斷決定，買下這塊地建房作為教工宿舍，一下子又安置了50多個(gè)教師家庭。教師安居樂業(yè)，工作積極性自然大大提高。1999年，隨著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)校的影響力和辦學(xué)聲譽(yù)也逐漸增強(qiáng)，廣大家長送子女到響中讀書的愿望日益迫切。校領(lǐng)導(dǎo)敏銳地感到，校園面積和規(guī)模應(yīng)迅速擴(kuò)大。經(jīng)過慎重考慮，學(xué)?；?50萬元把原人武部的辦公地點(diǎn)和體委用地購買下來，在那兩塊地方建起了三幢公寓化的學(xué)生宿舍樓和一座現(xiàn)代化的學(xué)生餐廳樓和浴室，滿足了學(xué)校招生規(guī)模擴(kuò)大對住宿的進(jìn)一步要求;將原體委的露天體育場改造成學(xué)校體育館，適應(yīng)了國家級示范高中的驗(yàn)收要求。僅這兩項(xiàng)，就為學(xué)校節(jié)省開支400萬元。

“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”響水中學(xué)憑借顯赫的辦學(xué)成績聞名遐邇。隨著該校聲譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)，南京、蘇州等遠(yuǎn)方的學(xué)子都慕名來該校求學(xué)，周邊縣市的學(xué)生更是紛至沓來。校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)地意識到這是將學(xué)校做大做強(qiáng)的又一機(jī)遇，而做大做強(qiáng)的同時(shí)硬件設(shè)施必需要跟上。為此，學(xué)校又先后征地45畝，興建了二幢學(xué)生宿舍樓，3500平方米的教學(xué)樓，400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場。2003年，該校高一學(xué)生數(shù)創(chuàng)下了歷史最高記錄，位居全市第一。2004年，從當(dāng)前的招生形勢看，該校辦學(xué)規(guī)模將位居全省前列。

人們不禁要問，辦好學(xué)校，錢從哪里來?在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，這的確是一個(gè)大難題。尤其是2002年以來，該校在經(jīng)濟(jì)上與縣財(cái)政完全脫鉤，教職工的工資、福利、辦學(xué)設(shè)施的資金投入都要靠自籌解決。校領(lǐng)導(dǎo)以超凡的氣魄和智慧成功的解決了這一問題。在用足用活招生政策的同時(shí)，學(xué)校全方位、多渠道籌措辦學(xué)資金，率先施行“后勤社會化”，興辦了許多校產(chǎn)企業(yè)，食堂、浴室、文印室、水廠、理發(fā)室、健身房、超市等行業(yè)一應(yīng)俱有，每年可為學(xué)校帶來二百多萬元的承包利潤，極大地增強(qiáng)了學(xué)校自身造血功能。另外，學(xué)校還想方設(shè)法多方籌集資金，看似“超前消費(fèi)”，實(shí)為“及時(shí)補(bǔ)血”。籌集了資金，發(fā)展了事業(yè);做大做強(qiáng)了事業(yè)，反過來便可贏得更多的辦學(xué)資金;綜合長遠(yuǎn)利益來看，這是真正的“雙贏”戰(zhàn)略。

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