綿竹南軒中學(xué)教學(xué)設(shè)備
2010年1月8日，新南軒竣工。綿竹市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、江蘇慈善總會(huì)、南京援建指揮部援建人員以及全校師生參加了竣工典禮。新校園呈蘇州園林式風(fēng)格，占地136畝，比老校園增加了20余畝?？偼顿Y1.6億多元。學(xué)校綜合樓是震后重建的主要建筑群，建筑面積兩萬余平方米，5層全框架結(jié)構(gòu)，由教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū)構(gòu)成，可容納60個(gè)班3000名學(xué)生的教學(xué)。清晰的功能分區(qū)為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。校內(nèi)古跡南軒祠進(jìn)行了震后加固，并添建了仿古式功能房，院內(nèi)風(fēng)景如畫，庭臺(tái)樓閣、小橋流水相映成趣。這里設(shè)置為學(xué)校校史陳列室、榮譽(yù)室、藏書室。藏書樓上戊戌變法六君子之一楊銳所題對(duì)聯(lián)“高天仰北斗，正學(xué)崇南軒”歷久彌新。
古祠里立有四塊石碑，其中最右側(cè)一塊是在重建南軒樓時(shí)才新掘出來。其上記錄了清咸豐六年，綿竹各個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)為修葺南軒祠而捐資的情況。校園另一邊，則顯現(xiàn)出強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)投資近千萬元，面積達(dá)9000 m2。不遠(yuǎn)處正在修建室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，采用三層框架加網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，投資2000多萬元，設(shè)有室內(nèi)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)和健身房，室外設(shè)有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和德陽唯一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的6人制曲棍球場(chǎng)。預(yù)計(jì)將于今年5月12日前全面竣工。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)左側(cè)是藝術(shù)樓，總面積4000 m2，共三層，藝術(shù)教室(包括琴房、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室)是學(xué)校藝體學(xué)生訓(xùn)練學(xué)習(xí)的專用樓。
綿竹南軒中學(xué)辦學(xué)特色
綿竹南軒中學(xué)成功地探索出了尊重個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的藝體特色教育之路，鑄就了一支高素質(zhì)藝體教師隊(duì)伍，營(yíng)造濃厚的藝體教育氛圍。開展包括藝術(shù)周、文學(xué)節(jié)、英語角、南軒之夏等各類特色活動(dòng)，組建了各種學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)和提升學(xué)生多方面的技能。藝體教育成效顯著，捷報(bào)頻傳，學(xué)校為各級(jí)大專院校輸送藝體合格新生近300人，培養(yǎng)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員20余人，飛行員6人(2004年，杜義儒同學(xué)成為綿竹市近年來第一名女飛行員學(xué)員)。
同時(shí)學(xué)校還是國(guó)家曲棍球奧林匹克后備人才基地單位。南軒中學(xué)女子曲棍球隊(duì)作為唯一一支“5·12”大地震重災(zāi)區(qū)的代表隊(duì)參加了09年2月國(guó)家曲棍球奧林匹克后備人才基地冬令營(yíng)比賽，最終獲得少年甲組第四名、綜合成績(jī)第五名的好成績(jī)。
任何虛偽，強(qiáng)裝，虛榮，在時(shí)間面前，終究落敗。而能經(jīng)得起考驗(yàn)而成為歷史的，必是對(duì)少數(shù)人的真誠(chéng)，和對(duì)大多數(shù)人的平和。活著，不
當(dāng)熱誠(chéng)變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠(chéng)的人也沒有明確的目標(biāo)。熱誠(chéng)使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)人缺乏熱誠(chéng)就象汽車沒有汽油
我唯一鍥而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不過是保守我個(gè)人的心懷意念，在我有生之日，做一個(gè)真誠(chéng)的人，不放棄對(duì)生活的熱愛
學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中必須要學(xué)會(huì)的，自己的責(zé)任不要指望別人來替你負(fù)擔(dān)，如果你連自己的責(zé)任都承擔(dān)不起，那你將失去
人生不只是坐著等待，好運(yùn)就會(huì)從天而降。就算命中注定，也要自己去把它找出來。努力與否，結(jié)果會(huì)很不一樣的。在我過去的體驗(yàn)中，
別人可以替你開車，但不能替你走路;可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭(zhēng)取。天助自助者，成
夢(mèng)想，相信心的力量，循著微光去追求那份積存已久的渴望。輕輕地梵唱著，熾熱的目光迎著撲面而來的陷痛，在潺潺流逝的時(shí)間長(zhǎng)河里
忍耐是堅(jiān)忍和能耐的簡(jiǎn)稱;學(xué)問是苦學(xué)和勤問的概括。最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù);最慢的步伐不是小步，而是徘徊。有超乎常人的毅
大家在報(bào)考志愿的時(shí)候，對(duì)于報(bào)考的學(xué)校其實(shí)了解都不太深入，這個(gè)時(shí)候，大家可以上網(wǎng)查詢有意向報(bào)考的學(xué)校的官網(wǎng)，官網(wǎng)上面包含了
當(dāng)你珍惜自己的過去，滿意自己的現(xiàn)在，樂觀自己的未來時(shí)，你就站在了生活的最高處;當(dāng)你明了成功不會(huì)造就你，失敗不會(huì)擊垮你，平
學(xué)生宿舍是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校長(zhǎng)期居住的生活環(huán)境對(duì)于同學(xué)們還是比較重要的。因此，在填報(bào)志愿的時(shí)候，學(xué)校的宿舍條件也是同學(xué)們?cè)谔顖?bào)
每一所學(xué)校都有自己的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、教育方式及生源質(zhì)量的差異，所以教學(xué)成果就會(huì)有所區(qū)別，那么學(xué)校的排名都是有差異的，
