學校前身為創(chuàng)辦于1952年四川大學附設工農(nóng)速成中學,1985年6月更名為四川師范學院附屬中學,2013年12月23日,學校正式被四川省教育廳正式批準為“四川省一級示范性普通高中”。截至2013年9月,學校占地面積達130余畝,有66個教學班,學生3400余名,教育教學建筑近50000平方米。
四川師范大學附屬中學歷史沿革
學校前身為創(chuàng)辦于1952年四川大學附設工農(nóng)速成中學。四川師范大學附屬中學(高中部校門)1955年學校停止招生,逐步轉為普通中學,直屬于四川省教育廳,由四川師范學院代管,更名為四川師范學院附屬中學。1957年,學校遷至今址。1985年6月,四川師范學院更名為四川師范大學,學校亦隨之更為四川師范大學附屬中學,劃歸為成都市教育委員會領導。
1985年9月1日,四川師范大學附屬中學正式掛牌成立。1997年6月,經(jīng)成都市政府批準,原成都市第39中學并入四川師范大學附屬中學,成為學校的初中部,原四川師范大學附屬中學為學校的高中部,形成了一校兩址的辦學格局。2002年7月,被四川省教育廳批準為國家級示范性普通高中。2013年12月23日,學校正式被四川省教育廳批準為“四川省一級示范性普通高中”。
四川師范大學附屬中學硬件設施
逸夫樓截至2013年9月,學校擁有多媒體教室、音樂教室、美術教室、心理咨詢室、選修課活動課教室等功能室;擁有獨立的教學實驗樓;擁有現(xiàn)代教育技術中心(含4個學生計算機房,1個電子備課室,1個電子閱覽室,2個課堂遠程實錄轉播教室,7個通用技術實驗室)。截至2013年9月,學校圖書館有種類齊全的藏書18余萬冊。
學校擁有2600余平方米寬敞現(xiàn)代的學生食堂,8000余平方米條件良好的學生公寓以及寬敞的塑膠運動場、功能齊備的室內體育館。該校在提升辦學硬件條件的同時,學校還實現(xiàn)了后勤管理社會化的改革,在初、高中分別引進了兩家物管公司,引進了家校通和門禁系統(tǒng)
四川師范大學附屬中學師資力量
截至2013年9月,學校先后培養(yǎng)出1名四川省學術技術帶頭人,12名四川省中學特級教師,3名教育專家后備人選,16名市、區(qū)學科帶頭人,23名成都市優(yōu)秀青年教師。113名教師有中學高級職稱,40余人已獲得碩士學位,80余人參加了碩士研究生課程進修班學習,8名教師受聘為四川師大教育碩士生導師,每年均有多名教師受聘擔任四川省高考閱卷指導委員或閱卷組長。
四川師范大學附屬中學辦學成績
2014年學校高考重點本科上線人數(shù)重點率58.2%(其中實驗班重點率81%),二本率88.9%,本科率93.5%;各項指標排在成都市公辦學校第四名(數(shù)據(jù)均為應屆數(shù)據(jù),不含藝體、出國)。2014年高考,四川省理科第18名(羅明杰)出自川師大附中,總分676分。另在成績全省萬分之一考生名單中師大附中三人上榜,分別是羅明杰(數(shù)學 145分及以上、化學95分及以上)、劉思瀝(語文125分及以上)、高佐航(化學95分及以上)。
由于網(wǎng)絡時代的發(fā)展,一般學校都會有自己的官方網(wǎng)站,網(wǎng)站上有著對其辦學歷史,辦學特色,辦學規(guī)模,及招生情況,發(fā)展目標等等相
學校的教學能力怎么樣、學風氛圍是否濃厚、高考成績情況是怎么樣的,都是衡量這所學校實力的一方面,大家可以通過多種渠道去觀察
學校的的招生簡章的內容還是比較全面的,里面包含了學校的招生計劃人數(shù),以及學校的招生基本情況,這些對大家再報選學校的時候還
隨著時代發(fā)展現(xiàn)在我們已經(jīng)進入小康社會了,大家也是越發(fā)注重物質生活的條件了,所以學校好不好,宿舍也是成為了一個關鍵點,這也
同學們和家長在對這所學校進行了解之后,就可以知道其實提前去了解學校所公布的招生錄取分數(shù)線是比較重要的,畢竟不同學校之間所
雖然每個學校辦學規(guī)模,校園環(huán)境,教學設備,師資力量都是有差別的,但是每個學校都是嚴格按照財政、物價和教育主管部門核定的標
每個學校教學方法是不一樣的,校園環(huán)境也是不一樣,學校的好與不好,不是我們說怎樣便是怎樣的,取決于自己的判斷咨詢。那么,我
如果沒有一個好的讀書環(huán)境,大家很難融入到學習的氛圍中去,所以同學們在報考學校前可以和家長上網(wǎng)查詢學校的地址,提前去學校參
同學們找學校,單憑我們介紹,可能四川師范大學附屬中學讓你們難以相信,那就登錄的官方網(wǎng)站,去咨詢更多詳細內容吧,公眾號上也
同學們在確定報考某一所學校以前可要擦亮眼睛把學校的相關條件看清楚了,不要等到自己確定了報考某所學校以后,才發(fā)現(xiàn)自己并不滿
學生如果想要對一所學校進行報讀,那么就知道除了要去了解相關學校的各方面信息外,還需要根據(jù)自己的情況去對這所學校進行判斷,
學校招生會有不同,因為它們各自的辦學情況與能力有所差異,這體現(xiàn)在它們招生的以及招生人數(shù)上。通過招生計劃的了解,可以更加的