西光中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，在校學(xué)生3200多人，學(xué)校在四十多年的辦學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，形成了五大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：企辦民助的體制優(yōu)勢(shì)，省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的品牌優(yōu)勢(shì)，行之有效的管理優(yōu)勢(shì)，名師薈萃的師資優(yōu)勢(shì)，功能先進(jìn)的設(shè)備優(yōu)勢(shì)。同時(shí)也取得了高考、中考質(zhì)量高，五育并舉素質(zhì)高，教育科研水平高，省內(nèi)省外聲譽(yù)高，社會(huì)各界評(píng)價(jià)高的五大辦學(xué)成就。
西光中學(xué)在最近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校提出分配能多能少，人員能進(jìn)能出，干部能上能下的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)政策，建立了一套完整的質(zhì)量監(jiān)控體系，科學(xué)的質(zhì)量創(chuàng)新體系和公正的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。學(xué)校借鑒先進(jìn)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，努力建立科學(xué)、民主、規(guī)范、高效的現(xiàn)代化學(xué)校管理模式。在觀念創(chuàng)新上狠下功夫，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力;在強(qiáng)化師德、嚴(yán)明校紀(jì)上狠下功夫，樹(shù)立學(xué)校良好形象;在科研興校、優(yōu)化設(shè)施上狠下功夫，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;在決策民主、規(guī)范運(yùn)行上狠下功夫，提高學(xué)校行政效率。學(xué)校以教學(xué)為中心，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向設(shè)備要質(zhì)量，向師資要質(zhì)量，以文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新八字校訓(xùn)為中心，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)校為中心，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)，使三項(xiàng)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
西光中學(xué)現(xiàn)有教師160多人，其中中級(jí)以上職稱占教師總數(shù)80%以上，中青年教師占全體教職工總數(shù)的90%，有十余名教師已經(jīng)取得或正在攻讀教育碩士，職稱年齡結(jié)構(gòu)合理。隨著人事制度的改革，為了提高教師質(zhì)量，大力實(shí)施“人才戰(zhàn)略”，面向師范名校選聘優(yōu)秀大學(xué)本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生，并且先后在全國(guó)范圍內(nèi)引進(jìn)一批省級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)教學(xué)骨干。學(xué)校注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高教師素質(zhì)，涌現(xiàn)出了一批在省、市及全國(guó)知名的教師，有國(guó)家教育部資助的教改課題承擔(dān)者，有在各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師多人。學(xué)校文化底蘊(yùn)豐富，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，有多人次主編、參編各類著作近200部，發(fā)表論文500多篇。西光中學(xué)還承擔(dān)了國(guó)家教委《中學(xué)整體優(yōu)化改革》、中央教科所《德育分年級(jí)實(shí)施》以及國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心資助的《高中英語(yǔ)教學(xué)模式與技巧實(shí)驗(yàn)》等國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。
現(xiàn)在同學(xué)們參加中考報(bào)名基本上都是在網(wǎng)絡(luò)上施行。不論大家最后選擇哪所學(xué)校，都希望同學(xué)們能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)
學(xué)校的排名往往能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的實(shí)力，所以同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，一定要了解一下學(xué)校的一個(gè)排名情況。沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順
學(xué)校好不好可以從學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、師資力量、食宿條件怎么樣、好不好，以及學(xué)校周圍的交通環(huán)境是否便利去簡(jiǎn)單了解學(xué)校。當(dāng)然同學(xué)
可能每年學(xué)校招生的政策以及招生的人數(shù)、對(duì)象都是有變化的。同學(xué)再報(bào)選學(xué)校是還是多關(guān)注一下學(xué)校的招生計(jì)劃一些變動(dòng)情況。努力一
學(xué)校的招生簡(jiǎn)章內(nèi)容比較齊全。同學(xué)們，初三這一年也是比較特殊的，在學(xué)習(xí)上，一定要給自己定下一個(gè)目標(biāo)，不論就讀哪所學(xué)校，只要
在了解學(xué)校分?jǐn)?shù)詳情時(shí)，同學(xué)們也可以參考一下歷年的一個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線，歷年分?jǐn)?shù)線的用途，它主要能體現(xiàn)今年來(lái)學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)線的一
現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，師資力量如何，但最重要的一點(diǎn)還是學(xué)校
同學(xué)們?cè)谶x擇報(bào)考學(xué)校之前考慮的地方就更多了，學(xué)校環(huán)境，師資力量，教學(xué)管理，地理位置等，但一個(gè)學(xué)校的環(huán)境總歸還是會(huì)影響到學(xué)
同學(xué)們，不論學(xué)校環(huán)境如何，但同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境。雖然學(xué)校的校園環(huán)境是同學(xué)們比較關(guān)注的問(wèn)題，對(duì)于很多沒(méi)有住過(guò)校的
中考前心態(tài)要調(diào)整好初中三年，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大大小小的考試，其實(shí)面對(duì)中考時(shí)真的沒(méi)必要去緊張，就當(dāng)中考是一個(gè)嚴(yán)格點(diǎn)的考試就行了
同學(xué)們?cè)賵?bào)選學(xué)校的時(shí)候，還是要了解清楚學(xué)校招生錄取的分?jǐn)?shù)線是多少，這個(gè)切記要同學(xué)們根據(jù)自身的情況去選擇喲。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)
同學(xué)們，每所學(xué)校都設(shè)置了自己的招生代碼，主要是用于報(bào)考，所以同學(xué)們要提前了解一下。試其實(shí)只是高一級(jí)學(xué)校選拔學(xué)生的主要手段
