學(xué)校與江蘇印刷技工學(xué)校合署辦學(xué)，是江蘇唯一培養(yǎng)出版、印刷、發(fā)行中、高等人才的省屬中專校，是全國新聞出版系統(tǒng)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國新聞出版系統(tǒng)教育培訓(xùn)先進(jìn)單位、全國新聞出版系統(tǒng)首批專業(yè)教學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)學(xué)校之一、全省首批合格中專校之一、省新聞出版系統(tǒng)文明單位，黨總支、團(tuán)委、工會(huì)先后被評(píng)為省級(jí)機(jī)關(guān)“堅(jiān)強(qiáng)堡壘”、“五四紅旗團(tuán)委”、“先進(jìn)工會(huì)”。
江蘇省新聞出版學(xué)校師資力量
學(xué)校擁有一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，多名教師受到新聞出版總署和省、市有關(guān)部門的表彰，擁有設(shè)施先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場所和布局合理的校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校在舉辦三年制普通中專教育的同時(shí)，與江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院開辦大專層次的五年制高職班，印刷技術(shù)專業(yè)被評(píng)為江蘇省示范專業(yè)。此外，學(xué)校還承辦北京印刷學(xué)院江蘇成教工作站、江蘇省新聞出版國家職業(yè)技能鑒定所，舉辦大專、中專成人函授教育，面向全省印刷、發(fā)行行業(yè)開展技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定，形成多層次的辦學(xué)體系。
江蘇省新聞出版學(xué)校辦學(xué)理念
在20多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校形成獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢和專業(yè)特色。學(xué)校加強(qiáng)辦學(xué)針對(duì)性，密切與社會(huì)用人單位的聯(lián)系和合作，注重校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)生代表隊(duì)多次在全國和華東地區(qū)技能競賽中獲獎(jiǎng)，榮獲第三屆華東地區(qū)新聞出版職業(yè)學(xué)校學(xué)生膠印技能競賽團(tuán)體冠軍，畢業(yè)生就業(yè)競爭力較強(qiáng)。多年來，學(xué)校向社會(huì)輸送大批技術(shù)和管理人才，他們分布在全省新聞、出版、印刷、發(fā)行、廣告、傳播等單位工作。
地址：江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)養(yǎng)回紅村152號(hào)
分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
地址：江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)養(yǎng)回紅村152號(hào)
分類：中專專業(yè)
地址：江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)養(yǎng)回紅村152號(hào)
分類：中專專業(yè)
地址：江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)養(yǎng)回紅村152號(hào)
分類：中專專業(yè)
地址：江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)養(yǎng)回紅村152號(hào)
分類：大專專業(yè)
地址：江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)養(yǎng)回紅村152號(hào)
分類：大專專業(yè)
地址：江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)養(yǎng)回紅村152號(hào)
分類：大專專業(yè)
地址：江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)養(yǎng)回紅村152號(hào)
分類：大專專業(yè)
社會(huì)在發(fā)展，人類也要不斷的進(jìn)步，要不然很容易被社會(huì)所淘汰，現(xiàn)代社會(huì)的技術(shù)更新是非常快的，學(xué)生是需要不斷的汲取知識(shí)才能緊跟
學(xué)校的老師在負(fù)責(zé)也是只能引導(dǎo)你學(xué)習(xí)，真正的學(xué)習(xí)任務(wù)還是要靠你自己，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要一味的跟著
職業(yè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線不會(huì)很高，多數(shù)的學(xué)生是可以就讀這樣的學(xué)校。分?jǐn)?shù)高的學(xué)生也能夠減免部分的費(fèi)用，對(duì)于普通家庭的學(xué)生是一種
2025江蘇新聞出版學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)字出版、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作(新媒體制作方向)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作(文博數(shù)字展示方向)、數(shù)
對(duì)于初中畢業(yè)生來講，未來未知的區(qū)域太廣泛了，很多知識(shí)都還沒有涉及，很多同學(xué)覺得考好一點(diǎn)的職業(yè)學(xué)校，分?jǐn)?shù)比較高，可能會(huì)比高
每個(gè)家長都希望自己的孩子能夠選擇更好的升學(xué)通道，選擇適合自己的升學(xué)同學(xué)，很多家長初衷是希望孩子讀高中，如果高中沒有更好的
學(xué)生時(shí)代的時(shí)間是最充裕的，有大把的機(jī)會(huì)去提升自我的能力，學(xué)生可以按照自己的方式來學(xué)習(xí)來生活，如果能夠多接觸下社會(huì)，你會(huì)更
社會(huì)中普通的家庭還是占了大多數(shù)，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候還是會(huì)顧慮學(xué)費(fèi)的。如果有免學(xué)費(fèi)的學(xué)校他們是更愿意去學(xué)習(xí)的。的確現(xiàn)在培
學(xué)習(xí)不是你生活的全部，你要培養(yǎng)自己的各項(xiàng)興趣，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一個(gè)專注學(xué)習(xí)的人是有著不一樣的魅力，完成更大目標(biāo)的人都是有
學(xué)習(xí)盡管是一件枯燥的事情，但它能夠讓你走向更加成功的道路，現(xiàn)在多努力以后就少受一些苦難，學(xué)習(xí)的樂趣也是需要你去發(fā)掘的，學(xué)
學(xué)習(xí)不是一個(gè)有付出就有回報(bào)的事情，是有很多其他影響因素的。學(xué)生要知道自己學(xué)習(xí)的目的，把每一天的學(xué)習(xí)都規(guī)劃出來，這樣你就很
學(xué)生階段的選擇太多，初中畢業(yè)后可以考高中、也可以考職校，自己可以根據(jù)自己的情況來做選擇。關(guān)于高中的要求比較簡單，就看分?jǐn)?shù)
現(xiàn)代社會(huì)都是喜歡活潑開朗性格的學(xué)生，可每一種性格都是有存在的價(jià)值，你要找到適合自己的學(xué)習(xí)之路。通過學(xué)習(xí)你能夠知道自己更多
人的缺點(diǎn)是可以慢慢改正過來的，所以不要因?yàn)樽约旱牟煌昝馈W(xué)生時(shí)期是比較輕松的，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的決策能力、領(lǐng)導(dǎo)力以及提升
在升學(xué)階段，很多家長比較迷茫，不知道怎樣選擇會(huì)更好，對(duì)于學(xué)校不夠了解，對(duì)于專業(yè)不夠了解，對(duì)于升學(xué)也不夠了解，只知道親戚覺
同學(xué)們現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)環(huán)境都比之前要好，校園生活都會(huì)比較充實(shí)和豐富多彩，同時(shí)學(xué)習(xí)壓力比較大，有良好的環(huán)境可以讓學(xué)習(xí)們學(xué)習(xí)之
學(xué)生在學(xué)校的時(shí)光是最愜意的，生活的很多事情都不要去顧慮，在這個(gè)時(shí)期的學(xué)生可以多增長下自己的知識(shí)，形成自己的知識(shí)體系，如果
在擇校的初步階段，很多同學(xué)第一考慮是分?jǐn)?shù)是否滿足條件，其他條件不作為重點(diǎn)，其實(shí)除了入學(xué)分?jǐn)?shù)還有就是計(jì)劃人數(shù)，學(xué)校每年招生
很多家長在對(duì)比學(xué)校的時(shí)候，主要考慮收費(fèi)情況，作為擇校的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在選擇的時(shí)候其實(shí)有很多標(biāo)準(zhǔn)，如師資力量、獎(jiǎng)學(xué)金制度、辦學(xué)
專業(yè)作為我們畢業(yè)后的必備技能，所以很多畢業(yè)生對(duì)于自己以后想做什么、愿意做什么、適合做什么有一系列的疑問，其實(shí)我們?cè)诹私鈱?/p>
