由于教育部本科專業(yè)目錄調(diào)整，改專業(yè)自2013年起更名為“漢語國際教育”。
培養(yǎng)目標(biāo)該專業(yè)是文科類基礎(chǔ)應(yīng)用型專業(yè)，立足于漢語國際教育等領(lǐng)域的發(fā)展要求，注重英漢雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有扎實的漢語和英語基礎(chǔ)，能夠掌握比較系統(tǒng)的漢語作為第二語言教學(xué)的基本理論和方法，具有一定的文學(xué)文化素養(yǎng)，能勝任第二語言的教學(xué)與研究，能勝任漢語國際教育工作，能夠在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版機構(gòu)、文化管理機構(gòu)和企事業(yè)單位等工作的知性高雅的應(yīng)用型女性人才。
主要課程現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、對外漢語教學(xué)概論、第二語言習(xí)得、對外漢語詞匯學(xué)、對外漢語語法學(xué)、語用學(xué)、文字學(xué)、中國古典文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、中國女性文學(xué)、中國文化概論、跨文化交際、西方文化與禮儀、英語聽力、高級英語口語、英語閱讀、英語寫作、英漢互譯等。
專業(yè)特色該專業(yè)教學(xué)團隊力量雄厚，高級職稱占全系教師的64%，博士學(xué)歷的教師占73%。
目前在女性對外漢語教學(xué)人才、女大學(xué)生實踐創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等領(lǐng)域展開多項研究，并取得了豐富的研究成果。
有系統(tǒng)完善、配置精良的實訓(xùn)實驗室，倡導(dǎo)一體化混合實踐教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。
重視專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和教學(xué)改革，同時積極開展對外合作和交流，并聘請多位海內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授，有多個校外實習(xí)基地，擁有多位教學(xué)名師和校級優(yōu)秀教學(xué)團隊。
就業(yè)方向可在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版機構(gòu)、文化管理機構(gòu)和企事業(yè)單位，從事漢語國際教育工作及中外文化交流相關(guān)工作。