臨床醫(yī)學專業(yè)（8年制，本博連讀）1.專業(yè)介紹及培養(yǎng)目標：本專業(yè)以“八年一貫，本博融通”為原則，貫徹全人教育思想，遵循“仁智兼養(yǎng)、德理雙修、為人為學之統(tǒng)一”的理念，注重通專并舉，德才兼?zhèn)?，培養(yǎng)有崇高的理想和社會責任感、適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要、具有扎實的理論知識及人文素養(yǎng)、較強的臨床工作能力、科研能力和創(chuàng)新精神、良好的溝通能力和團隊意識、具有國際視野和發(fā)展?jié)撃艿母咚刭|醫(yī)學人才。
2.主要課程設置：醫(yī)學基礎課程臨床醫(yī)學課程人體解剖學組織胚胎學生物化學生理學免疫學微生物學病理生理學藥理學病理學神經(jīng)生物學遺傳學預防醫(yī)學生物醫(yī)學實驗內科學外科學婦產(chǎn)科學兒科學眼科學耳鼻喉科學神經(jīng)內科學傳染病學康復醫(yī)學基礎診斷學醫(yī)學影像學核醫(yī)學精神病學臨床生產(chǎn)實習3.二級學科：學生完成本科階段課程的學習，符合進入二級學科條件者可進入二級學科學習。
二級學科專業(yè)：內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)病學、皮膚病與性病學、眼科學、耳鼻咽喉科學、麻醉學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、臨床檢驗診斷學、中西醫(yī)結合臨床等。
二級學科培養(yǎng)將在北京大學各臨床教學醫(yī)院完成。
4.學制與學位授予：本專業(yè)學制八年，學生完成各階段學業(yè)、考核合格，頒發(fā)本科和博士研究生畢業(yè)證書；符合學位授予條件者，授予醫(yī)學學士和醫(yī)學博士學位。
未達到進入二級學科要求或自愿放棄二級學科學習者，將在完成本科階段培養(yǎng)后分流出口，符合條件者按本科畢業(yè)（具體參閱《北京大學醫(yī)學部本?？粕鷮W籍管理細則》）。
5.畢業(yè)前景：臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生通過與用人單位的雙向選擇，到醫(yī)療、教學、科研、管理、醫(yī)療相關公司等單位工作。
臨床醫(yī)學專業(yè)（5年制）1.專業(yè)介紹及培養(yǎng)目標：臨床醫(yī)學專業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具有一定的理論知識基礎的，有初步的臨床和科研工作能力的初級醫(yī)師，確保他們做實習醫(yī)生時有能力從事安全有效的醫(yī)療實踐，并保證他們有適當?shù)幕A能夠進行終生學習和在醫(yī)學某一學科領域內進一步深造。
旨在將學生培養(yǎng)成為適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力的，有較強的發(fā)展?jié)撃艿模轮求w全面發(fā)展的，素質較高的臨床醫(yī)學專門人才。
2.專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有初步臨床工作能力的臨床醫(yī)師。
思想品德與職業(yè)態(tài)度目標：科學的世界觀，崇高的敬業(yè)精神，實事求是的科學態(tài)度，優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，融洽的醫(yī)患關系，良好的醫(yī)師形象；強烈的團隊精神，勤奮的學習態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，基本的法律意識。
知識目標：較廣泛的社會人文學科（特別是行為學科）理論知識基礎，較寬厚的自然學科理論知識基礎，堅實的基礎醫(yī)學理論知識，系統(tǒng)扎實的臨床醫(yī)學理論知識，基本的預防醫(yī)學、康復醫(yī)學、傳染病學及祖國傳統(tǒng)醫(yī)學理論知識。
能力目標：較強的臨床思維和分析解決問題的能力，初級的臨床?？漆t(yī)師的工作能力，基本的臨床科研能力，初級臨床教師的教學能力，較強的自我知識更新能力和自我發(fā)展的潛能，較強的外語運用能力，較強的信息管理能力，較強的交流能力，較強的預防及健康生活方式宣教能力。
3.主要課程設置：在校期間學習普通基礎課、醫(yī)學基礎課、臨床醫(yī)學課以及臨床實踐。
普通基礎課包括英語、數(shù)學、物理、化學和政治理論課等；醫(yī)學基礎課包括人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、微生物學、病理學、藥理學等；臨床醫(yī)學課包括診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等。
4.學制與學位授予：本專業(yè)學制五年，學生完成全部學業(yè)課程并且考核合格，達到規(guī)定學分要求，符合有關規(guī)定者準予畢業(yè)，頒發(fā)本科畢業(yè)證書，符合學校學位授予規(guī)定者，授予醫(yī)學學士學位。