【社會需求】近年來，隨著我國國內(nèi)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，大批外資企業(yè)、獨資企業(yè)紛紛涌入我國，上海地區(qū)的各類企業(yè)得到了較大的發(fā)展。
根據(jù)市場預(yù)測，未來十年內(nèi)，商務(wù)英語專業(yè)將是上海乃至長江三角洲地區(qū)就業(yè)的熱門專業(yè)之一。
社會對商務(wù)英語人才的需求量也在與日俱增。
上海的制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、商業(yè)、企業(yè)對商務(wù)跟單、報關(guān)員、進出口業(yè)務(wù)員等從業(yè)人員的需求繼續(xù)保持旺勢。
高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型商務(wù)英語人才供不應(yīng)求。
大量中、小企事業(yè)單位為大專層次的商務(wù)英語專業(yè)人才提供了難得的就業(yè)機遇。
綜合素質(zhì)高、語言能力強、專業(yè)知識廣、溝通能力良好的商務(wù)英語人才日益受到企業(yè)的青睞，這為商務(wù)英語人才的就業(yè)與發(fā)展提供了廣闊的前景。
【培養(yǎng)途徑】本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠適應(yīng)我國市場經(jīng)濟發(fā)展需要，以英語為工作語言，參與和從事商務(wù)活動，具有較為扎實的英語語言基礎(chǔ)、較強的英語交際能力、良好的商務(wù)溝通能力、廣泛的商貿(mào)運作知識，有一定的計算機操作運用能力，并具有文秘素質(zhì)，面向基層的應(yīng)用型人才。
本專業(yè)采取“強語言、重技能”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學生的語言能力和專業(yè)技能，提高學生的綜合素質(zhì)。
對一年級新生開設(shè)英語基本理論和商務(wù)知識等課程,使其具有一定的英語聽、說、讀、寫、譯的能力和商務(wù)知識;對二年級學生進行有針對性的專業(yè)課程教學,使其具有較強的英語交際能力、廣泛的商貿(mào)運作知識和基本技能。
在組織三年級學生繼續(xù)深入專業(yè)理論知識學習的同時，側(cè)重于對學生實際動手能力的培養(yǎng),一方面利用各類實驗室開展校內(nèi)實訓；另一方面，加強校企合作，利用外語學院現(xiàn)有的社會實習基地，組織學生進行專業(yè)對口的校外實習。
通過校內(nèi)外實習實訓，夯實學生的實際動手能力和實踐操作能力。
與此同時，組織學生參加與商務(wù)英語崗位相關(guān)的國家職業(yè)資格證書考試，通過資格證書考試，檢測學生掌握實際操作技能的程度,增強學生在就業(yè)中的競爭力。
【就業(yè)去向】目前，在上海和內(nèi)地，商務(wù)英語專業(yè)的主要就業(yè)方向是三資企業(yè)、涉外企業(yè)與私人企業(yè)。
我校商務(wù)英語專業(yè)以其良好的教學質(zhì)量獲得了社會廣泛的認同，畢業(yè)生以其扎實的英語語言功底和良好的專業(yè)素質(zhì)受到社會用人單位的歡迎。
畢業(yè)生主要在外企、國企和私企、教育及培訓機構(gòu)就業(yè)，部分學生專升本或出國繼續(xù)深造學習。
根據(jù)2012年外國語學院統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，商務(wù)英語語?？飘厴I(yè)生的就業(yè)去向中，外企占50%，國企占10%，私企占10%，專升本和自主創(chuàng)業(yè)占30%。