比較優(yōu)勢數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系的教師70%以上的教師具有博士學(xué)位，其中一半以上具有在美國、日本等國名校留學(xué)研修的經(jīng)歷。
目前，教師平均年齡不到40歲，其中有新世紀(jì)人才2名，國家“千人計(jì)劃”項(xiàng)目入選者1名.應(yīng)用數(shù)學(xué)系教師已經(jīng)獲得研究經(jīng)費(fèi)近300萬元，發(fā)表研究論文300多篇，獲得省部級獎勵2項(xiàng)，在科研方面具有非常好的發(fā)展趨勢。

人才培養(yǎng)學(xué)院不僅重視對學(xué)生專業(yè)知識的傳授，還特別注重鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)和研發(fā)能力的培養(yǎng)。
通過本科創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)等一系列措施，讓學(xué)生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，在教師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)其科研動手能力，以加強(qiáng)和鞏固所學(xué)到的專業(yè)知識。
同時學(xué)生可以參與豐富的文化活動，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識；學(xué)生可以參與暑期社會實(shí)踐教學(xué)，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)學(xué)的廣泛發(fā)展和應(yīng)用。

同時學(xué)生可以自組團(tuán)隊(duì)，成立科技創(chuàng)新項(xiàng)目小組，聘請指導(dǎo)教師，盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，開展科研實(shí)踐。
由本科生組成的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”、“挑戰(zhàn)杯”等多個比賽中屢創(chuàng)佳績，獲得多項(xiàng)獎項(xiàng)。
國際交流本專業(yè)和美國德克薩斯州阿靈頓大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)均建立了2+2聯(lián)合培養(yǎng)模式，學(xué)生在我校和對方學(xué)校各學(xué)習(xí)兩年，成績合格者可獲得兩個學(xué)校的學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)還和英國鄧迪大學(xué)建立有3+1+1聯(lián)合培養(yǎng)模式，和英國蘭卡斯特大學(xué)設(shè)立了3+1本科高端訪學(xué)交流項(xiàng)目。
本專業(yè)與國外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的本科生比例達(dá)10%。
未來發(fā)展數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和數(shù)學(xué)應(yīng)用研究的基本技能，
也可繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)各專業(yè)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)、自動化、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)的碩士學(xué)位和博士學(xué)位。
目前數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè)生被錄取為碩士研究生的比例為45%，其中免試推薦碩士研究生比例達(dá)25%，出國留學(xué)的比例達(dá)15%,就業(yè)率達(dá)95%。