產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)（生活用品設(shè)計與時尚產(chǎn)品設(shè)計方向）培養(yǎng)目標通過課堂學習與社會實踐相結(jié)合的產(chǎn)品設(shè)計教學平臺，培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代設(shè)計理論知識，熟練地運用產(chǎn)品設(shè)計的方法和技能，同時具備創(chuàng)新、審美、表現(xiàn)以及企劃能力，使畢業(yè)生具有多領(lǐng)域就業(yè)和繼續(xù)發(fā)展的可能性；不僅在產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域，也可以在傳媒、時尚、環(huán)境和工藝美術(shù)等多種行業(yè)從事設(shè)計、研發(fā)或設(shè)計管理的復(fù)合型人才。
主要課程設(shè)計基礎(chǔ)課程：繪畫、中外藝術(shù)史、圖學、工學基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、表現(xiàn)技法系列課程等；基礎(chǔ)設(shè)計課程：基礎(chǔ)設(shè)計系列課程、人機工程學；專業(yè)方向課程：產(chǎn)品設(shè)計系列課程、設(shè)計研究、公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計、時尚產(chǎn)品設(shè)計系列課程、市場與消費心理，設(shè)計實習、畢業(yè)設(shè)計等；跨學科交叉課程：視覺設(shè)計系列課程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系列課程。
實踐環(huán)節(jié)微機上機、市場和社會調(diào)研、專業(yè)考察及民俗采風、企業(yè)實習、設(shè)計工作坊、畢業(yè)實習等。
專業(yè)特色本專業(yè)憑借東華大學獨有的學科背景，共享校內(nèi)外資源，將專業(yè)重點定位于生活用品設(shè)計和時尚產(chǎn)品設(shè)計。
專業(yè)課程分方向設(shè)置：生活用品設(shè)計課程內(nèi)容涉及信息產(chǎn)品、家用電器、交通工具、環(huán)境設(shè)施以及家居與家具等，時尚產(chǎn)品設(shè)計課程內(nèi)容包括服飾配件、鞋履、箱包及水晶造型、眼鏡等流行性產(chǎn)品設(shè)計。
部分課程采取國際、校企合作教學：部分專業(yè)課程與歐洲院校進行共同教學，專業(yè)工作室與國內(nèi)著名企業(yè)共建，利用校內(nèi)外實驗基地進行合作教學；水晶造型設(shè)計課程與施華洛世奇聯(lián)合教學；部分工學課程由知名企業(yè)工程師承擔。
另外，課程內(nèi)容與服飾、視覺傳達、環(huán)境藝術(shù)以及材料、工程等分學科及相關(guān)學科形成交叉。
就業(yè)情況畢業(yè)生主要面向中外大型企業(yè)、設(shè)計公司以及國內(nèi)院校就業(yè)，部分學生自主創(chuàng)業(yè)。
具體從業(yè)內(nèi)容一般為企業(yè)或公司設(shè)計師、設(shè)計管理、市場開發(fā)等，部分學生也會選擇在創(chuàng)新界的其他相關(guān)行業(yè)就業(yè)或者選擇留學、報考研究生等。
由于本專業(yè)就業(yè)選擇面寬，所以，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98％以上。
職業(yè)前景伴隨著國家經(jīng)濟的高速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)不斷升級，大眾生活水平日益提高，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計已成為當今社會不可或缺的重要角色；國家制定的以創(chuàng)新為核心的轉(zhuǎn)型發(fā)展目標，更標志著以創(chuàng)意為中心的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)有著前所未有的廣闊前景。
產(chǎn)品設(shè)計作為綜合性學科性質(zhì)，加之國家對本科通才教育的定位，決定了本專業(yè)跨知識平臺的復(fù)合化的培養(yǎng)方針，讓畢業(yè)生具有在多領(lǐng)域選擇從業(yè)的可能性。
以往畢業(yè)生多在大、中、小型中資、外資及合資企業(yè)從事設(shè)計、研發(fā)或市場企劃工作，跨專業(yè)就業(yè)的情況已為多見，除產(chǎn)品設(shè)計公司外，還就業(yè)于環(huán)境、視覺、廣告、動漫或會展等相關(guān)專業(yè)的設(shè)計公司以及創(chuàng)新界的其他領(lǐng)域。
也有部分學生通過繼續(xù)升學然后進入教學單位。
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)（紡織品藝術(shù)設(shè)計方向）培養(yǎng)目標本專業(yè)注重系統(tǒng)知識與具體實踐的有機統(tǒng)一，重視傳統(tǒng)與時尚的緊密結(jié)合，在汲取本專業(yè)豐富的文化和歷史資料的基礎(chǔ)上，融合國際紡織品流行趨勢，提升并強化本專業(yè)的獨特設(shè)計理念和多元創(chuàng)新表達方式。
培養(yǎng)涉及服裝服飾、人居陳設(shè)等紡織品藝術(shù)設(shè)計智庫，且具有較強的市場設(shè)計意識和市場競爭能力的高級專業(yè)管理、策劃、設(shè)計人才。
主要課程基礎(chǔ)造型、中外經(jīng)典紋樣、染織紋樣史、專業(yè)技法與工藝、電腦技術(shù)與應(yīng)用、印花面料設(shè)計、織花與提花面料設(shè)計、服裝與面料專題設(shè)計、室內(nèi)紡織品專題設(shè)計、紡織品前沿課程等。
實踐環(huán)節(jié)本專業(yè)設(shè)立手工印染、創(chuàng)意面料、纖維編織、電腦數(shù)碼噴墨印花實驗與工作室，可結(jié)合專業(yè)技法與工藝、創(chuàng)意面料設(shè)計、專業(yè)大賽與設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等課程實踐輔助學習。
同時還開設(shè)有專業(yè)寫生、專業(yè)考察、面料流行趨勢調(diào)研、市場調(diào)研及設(shè)計實習、畢業(yè)調(diào)研等實踐課程，并與社會相關(guān)領(lǐng)域的品牌公司、機構(gòu)，工廠企業(yè)建立教學實踐的協(xié)作關(guān)系。
專業(yè)特色本專業(yè)依托上海及長三角城市群的優(yōu)勢和東華的紡織學科特色，積極引進國外院校的教學理念，開設(shè)外籍專業(yè)教師擔任的紡織設(shè)品計前沿課程。
并已形成校企合作的多種教學和實踐模式，以豐富和拓寬學生的創(chuàng)作視野和創(chuàng)作能力的提高。
自2003年恢復(fù)招生以來，學科已形成適應(yīng)社會需要、重創(chuàng)意、重市場、重實踐的辦學特色，并在學科和行業(yè)內(nèi)形成一定的影響力。
就業(yè)去向和就業(yè)率本專業(yè)的學生畢業(yè)后主要任職于服裝品牌公司、家紡品牌公司、紡織品設(shè)計公司、服裝設(shè)計公司、服裝外貿(mào)公司、出版社等，從事面料設(shè)計師、設(shè)計管理、面料管理及銷售等工作。
主要就業(yè)的單位和任職有：上海美特斯邦威服飾股份有限公司設(shè)計部主管、艾梵圣紡織品貿(mào)易（上海）有限公司服裝面料設(shè)計師、上海東隆紡織品有限公司家紡部設(shè)計師、上海海侖建設(shè)發(fā)展有限公司軟裝設(shè)計部主管、sugar&spicetextiles（澳）兒童家紡設(shè)計師、上海韓鮮紡織有限公司印花面料設(shè)計師、上海世一實業(yè)有限公司服裝面料設(shè)計師、華爾泰國際紡織有限公司紋樣設(shè)計師、上海鼎天紡織品有限公司提花面料設(shè)計師、廣東步步高(BBK)電子工業(yè)有限公司造型紋樣設(shè)計師等。
2012年畢業(yè)生的就業(yè)率為100%。