工業(yè)設(shè)計專業(yè)[培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計以及環(huán)境設(shè)計基本知識與技能，具備對各類產(chǎn)品形態(tài)進行綜合開發(fā)能力，具有先進設(shè)計思想和綜合素質(zhì)，具備工業(yè)設(shè)計相關(guān)軟件以及模型制作技能，具有創(chuàng)造能力、實踐操作能力、個性發(fā)揮能力、先進技能表現(xiàn)能力的應(yīng)用型高級專門人才。
[主要課程]繪畫基礎(chǔ)課程、設(shè)計理論與思想及造型基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)、計算機輔助工業(yè)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、人機工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計系列課程、設(shè)計心理學(xué)、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等課程等。
[就業(yè)去向]學(xué)生畢業(yè)后可到公司、企業(yè)及相關(guān)事業(yè)單位，從事產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、教學(xué)和科研工作。
專家談專業(yè)追根溯源，北京印刷學(xué)院與清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院具有歷史淵源，同出于原本的中央工藝美術(shù)學(xué)院。
盡管印刷學(xué)院的工業(yè)設(shè)計專業(yè)辦學(xué)歷史還不長，但其專業(yè)基礎(chǔ)的歷史積淀已比較悠久，辦學(xué)條件好，基礎(chǔ)扎實，藝術(shù)氛圍濃厚。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)是一門很有發(fā)展前景的新專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)掌握堅實的設(shè)計技術(shù)基礎(chǔ)知識、先進的設(shè)計思想理念、敏銳的觀察思考能力、熟練的設(shè)計表達技術(shù)。
印刷學(xué)院的工業(yè)設(shè)計專業(yè)非常注重科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)的滲透和交融、先進設(shè)計思想和綜合素質(zhì)的教育，重視對學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識、實踐操作能力、創(chuàng)新能力的全面培養(yǎng)。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才需求在未來一段時間內(nèi)將會有更大的增長。
特別是具備工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)，能熟練掌握計算機應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)人才相當緊缺，專業(yè)發(fā)展前景相當寬廣。
學(xué)生畢業(yè)后可到公司、企業(yè)，從事產(chǎn)品造型、視覺傳達、環(huán)境等相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、教學(xué)和科研工作。
李當岐教授博士生導(dǎo)師清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)生談專業(yè)我是工業(yè)設(shè)計專業(yè)09級在校生，入學(xué)已經(jīng)將近兩年，與剛開始的茫然不同，現(xiàn)在的我已經(jīng)深深喜歡上這個專業(yè)，無論是產(chǎn)品設(shè)計，還是模型制作。
剛剛?cè)雽W(xué)接觸到這個專業(yè)時，我們因為對專業(yè)的不了解而迷惑著。
通過在工業(yè)設(shè)計各個方向都很有建樹的專業(yè)老師對我們的入學(xué)教育和專業(yè)教育后，我們這些對工業(yè)設(shè)計沒有多少了解的新同學(xué)很快就喜歡上了這個專業(yè)。
經(jīng)過將近兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我們每位同學(xué)都有了明確的發(fā)展方向，包括產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達、環(huán)境設(shè)計、可持續(xù)設(shè)計和產(chǎn)品模型制作等，我們跟隨老師一起學(xué)習(xí)、研究，利用學(xué)校提供的專業(yè)教室、實驗室、實驗儀器等一系列先進場所和設(shè)備，完成一項又一項設(shè)計研究或參賽項目，我們對專業(yè)的興趣越來越濃厚，在不斷提高我們專業(yè)技能的同時，也明確了我們今后的就業(yè)發(fā)展方向。
如今，我們所有的同學(xué)都為自己喜愛的專業(yè)，在不同的方向上努力。
感謝學(xué)校為我們提供的這個平臺，我們更會加倍努力，使自己早日成為一名合格的設(shè)計師。
李治杰工業(yè)設(shè)計專業(yè)