學習也是講求效率的，沒有效率無論多努力都是白費力氣，讀書是為了更好的生活，所以學生要平衡好它們之間的關(guān)系，一個專注學習的人是有著不一樣的魅力，完成更大目標的人都是有實力的人，成功也不是隨便的，是需要時間的付出，只有堅持學習下去，你才會有著自己的成功。那么，小編給大家介紹下蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院單招的錄取分數(shù)線。

蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院單招錄取分數(shù)線

1、文理類考生總成績=學測科目成績+文化聯(lián)測成績+優(yōu)錄獎勵分;美術(shù)類考生總成績=學測科目成績+文化聯(lián)測成績+美術(shù)專業(yè)省統(tǒng)考成績+優(yōu)錄獎勵分。學測科目成績、文化聯(lián)測成績由相關(guān)科目等級折換為分數(shù)，即A=90分，B=80分，C=65分，D=50分。專業(yè)統(tǒng)考成績由省教育考試院提供。

2、錄取控制線由我院根據(jù)招生計劃數(shù)、考生測試成績和報考人數(shù)，分別按照文理類、美術(shù)類劃定并進行錄取。免全省文化聯(lián)合測試的考生必須面試合格，其余考生必須取得全省文化聯(lián)合測試語文、數(shù)學、英語全部三門科目的成績，美術(shù)類考生還需取得專業(yè)省統(tǒng)考成績，方可參加我院錄取。

3、依據(jù)向社會公布的招生計劃和考生填報的志愿，按考生總成績分專業(yè)由高分到低分錄取。如考生總成績相同，則報考理工科類專業(yè)的考生按照“數(shù)語外”順序、報考管理類、美術(shù)類專業(yè)的考生按照“語數(shù)外”順序，比較特征分進行排序后由高到低錄取。

蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院單招簡介

蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院是由吳中集團和高博教育管理(蘇州)有限公司合作舉辦，經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校，創(chuàng)辦于2007年3月。學校占地面積近500畝，各類建筑17萬余平方米。設(shè)有信息與軟件學院、機電工程學院、藝術(shù)與建筑學院、國際商學院、城市公共服務(wù)學院、國際學院、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育學院等，開設(shè)43個緊貼區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的應(yīng)用型專業(yè)。目前在校生近6000人。

蘇州，素有“人間天堂”之美譽，緊鄰上海，交通便捷、經(jīng)濟發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美。學校坐落于“真山真水”的高新區(qū)，毗鄰蘇州高新區(qū)行政中心，東臨蘇州大陽山國家級森林公園，與原生態(tài)的太湖濕地公園和蘇州第一名山穹窿山相鄰對望。近年來，高新區(qū)全面實施轉(zhuǎn)型升級，大力發(fā)展大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術(shù)、智能制造、醫(yī)療器械、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等，創(chuàng)新載體快速集聚，周邊大院大所集聚，高新企業(yè)資源豐富，這為學校發(fā)展和學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了得天獨厚的區(qū)域優(yōu)勢。

蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院單招辦學條件

學校有一支優(yōu)秀的師資隊伍，有一支學科專業(yè)帶頭人隊伍，聘請了南京理工大學、蘇州大學、南京林業(yè)大學等知名高校的一批專家、教授、學者擔任教學、科研和管理工作。建立了一支專兼結(jié)合、知識淵博、教學經(jīng)驗豐富的高水平師資隊伍。

學?，F(xiàn)有教師近300人，其中副高級及以上職稱教師90人，具有研究生學歷或碩士學位教師近70%。學校以“厚德、致知、慎微、博大”為校訓，堅持立德樹人，育人為本，學生為本，教學為大，全力推進高職特色的學分制、導師制和項目制教學改革，高度重視培養(yǎng)學生實踐能力。通過開展與參加各類技能競賽活動，培養(yǎng)學生動手操作能力，提高學生就業(yè)競爭力。

近兩年，學校獲批江蘇省高水平骨干專業(yè)建設(shè)項目1項(軟件技術(shù)專業(yè))，江蘇省產(chǎn)教深度融合實訓平臺1個(江蘇移動互聯(lián)技術(shù)產(chǎn)教深度融合實訓平臺)，江蘇省教學成果獎二等獎1項，蘇州市教學成果獎一等獎1項，蘇州市優(yōu)秀新課程3項(移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與實踐、智能手機軟件測試技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用)。學校教師參加全國、省市級各類競賽獲獎20余項，指導學生參加各類技能競賽獲獎50余項。教育教學工作取得了可喜成績。

有些學生是存在僥幸心理的，覺得學習是很簡單的，但我們想要出現(xiàn)奇跡是一件非常難的事情。學生還是要有著自己的想法，然后去把自己的想法進行實踐下，以后你就有更多學習的體會可以運用到自己的工作中去。