來(lái)源：南通師范高等專(zhuān)科學(xué)校 更新日期：2020-09-29 14:52
任何事情的成功都不是簡(jiǎn)單的，所以學(xué)生要明確好自己的目標(biāo)和需要做出的努力。學(xué)生想要培養(yǎng)好的習(xí)慣就要下苦功夫，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持做一件事情，你會(huì)成為這件事情的習(xí)慣者。好的習(xí)慣關(guān)乎到學(xué)習(xí)的效果，形成了自己的學(xué)習(xí)體系后你的學(xué)習(xí)會(huì)更有效率，以后也會(huì)因?yàn)檫@些習(xí)慣而帶來(lái)意想不到的益處。那么，我們一起來(lái)了解下南通師范高等專(zhuān)科學(xué)校的歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
| 年份 | 科類(lèi) | 最低分 | 省控線(xiàn) |
| 2019 | 理科 | 293 | 260 |
| 2019 | 文科 | 230 | 230 |
| 2018 | 文科 | 271 | 228 |
| 2017 | 文科 | 270 | 209 |
學(xué)校創(chuàng)辦一百一十多年來(lái)，文化積淀豐贍，優(yōu)秀人才輩出，先后培養(yǎng)了8萬(wàn)多名畢業(yè)生，享有“紅色師范”、“教師搖籃”的美譽(yù)。曾經(jīng)匯聚了王國(guó)維、陳師曾、朱東潤(rùn)、劉延陵等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家與革命志士，以袁翰青、嚴(yán)志達(dá)、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專(zhuān)家學(xué)者，以李吉林為代表的一大批教育專(zhuān)家和教學(xué)能手。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校秉承“開(kāi)風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國(guó)第一”，為我國(guó)師范教育的改革作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國(guó)率先施行五年制師范教育模式，2007年在全國(guó)地級(jí)市中率先開(kāi)展師范生免費(fèi)定向培養(yǎng)，在我國(guó)小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，享有盛譽(yù)，其教學(xué)成果《四方協(xié)同情能兼修 前后貫通：卓越鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)的南通樣本》榮獲2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
歷經(jīng)百余年探索，學(xué)校從引進(jìn)西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系，從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張，形成了祈通中西、沉毅勇為、砥礪自新的文化特質(zhì)，凝聚為智民興國(guó)、堅(jiān)苦自立、強(qiáng)學(xué)力行的師范精神，賡續(xù)傳播于杏壇巷陌，激勵(lì)著當(dāng)代師范人高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，凝心聚力，求實(shí)奮進(jìn)，以立德樹(shù)人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，推進(jìn)“五個(gè)師范”建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展，做精做優(yōu)師范專(zhuān)業(yè)，做實(shí)做強(qiáng)非師范專(zhuān)業(yè)，正在建設(shè)特色鮮明的本科師范院校征程中長(zhǎng)足前進(jìn)、跨越發(fā)展。
學(xué)生要有接受不同事物的能力。每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)都是不同的，但也會(huì)有很多的相同之處，都是為了有一個(gè)好 的發(fā)展而奮斗。一起鼓勵(lì)著學(xué)習(xí)，你會(huì)從其他學(xué)生身上找到更多的優(yōu)點(diǎn)為自己所用，這樣你也可以省去研究學(xué)習(xí)方法的時(shí)間。
地址：南通經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)育賢路2號(hào)
分類(lèi)：大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
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