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河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣、好不好

來源:河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院  更新日期:2020-03-24 15:00

一個(gè)學(xué)校好不好,怎么樣其實(shí)是一個(gè)很籠統(tǒng)的問題。想要解答這些問題,我們可以從很多方面下手,比如說該校頒發(fā)什么樣的證書,該校的師資情況如何,該校的硬件設(shè)施如何等等??傊?,與該學(xué)校掛鉤的一切都可以被算作是學(xué)校好不好的一個(gè)憑證。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)聲譽(yù)

學(xué)院辦學(xué)成績顯著,贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。近年來,在國家統(tǒng)計(jì)局中國教育大數(shù)據(jù)研究院公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,學(xué)院聲譽(yù)指數(shù)排名連續(xù)兩年位居全國高職高專院校之首。在中國高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的首屆中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)排行榜中,我院名列全國高職院校第16位;在數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院和廣州日?qǐng)?bào)聯(lián)合發(fā)布的“2017高職高專排行榜”中排名全國第13位、在“2018高職高專排行榜”中學(xué)院職場(chǎng)競(jìng)爭力指數(shù)和教育競(jìng)爭力指數(shù)位居全省第一。據(jù)中國科教評(píng)價(jià)研究院等部門聯(lián)合發(fā)布的“2018年中國高職高專院校競(jìng)爭力排行榜”顯示,學(xué)院獲得5星評(píng)價(jià),進(jìn)入全國百強(qiáng)名校行列。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色

為保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量,學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革,瞄準(zhǔn)社會(huì)需求,調(diào)整專業(yè)設(shè)置;優(yōu)化課程內(nèi)容,創(chuàng)新并實(shí)施“講-演-練-評(píng)”四位一體的實(shí)踐教學(xué)模式;建設(shè)“雙師結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍,聘請(qǐng)企業(yè)有教學(xué)能力的能工巧匠作兼職教師;將就業(yè)指導(dǎo)課列入必修課,安排專職教師授課;組織新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),明確努力方向;建立創(chuàng)業(yè)孵化園,幫助學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)能力;加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè),建立校外實(shí)習(xí)基地,與二十多家大型企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議;注重學(xué)生操作技能的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)崗位需求的無縫對(duì)接,并取得了“雙證書”效應(yīng),近三年平均“雙證書”獲取率達(dá)95%以上,有些專業(yè)達(dá)到高級(jí)工和技師的技能水平,實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)高技能人才的目標(biāo)。

校企合作、工學(xué)結(jié)合,形成具有訂單特色的“2+1”人才培養(yǎng)模式。根據(jù)不同的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求和工學(xué)結(jié)合特點(diǎn),各專業(yè)分別實(shí)施相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式,與國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,開設(shè)特色班教學(xué),目前學(xué)院設(shè)有以企業(yè)命名的如德中機(jī)電一體化班、海爾家電班、思科網(wǎng)絡(luò)班、北大青鳥軟件工程師班、博世班、順豐班和凱萊班等,形成學(xué)院與企業(yè)深度融合的辦學(xué)模式,搭建工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)平臺(tái),使學(xué)生坐上了理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)到就業(yè)的直通車。2009年4月,由我院牽頭成立的河南省現(xiàn)代制造技術(shù)技工教育集團(tuán),搭建了校企合作的管理平臺(tái),形成了校企合作的長效機(jī)制。

編者總結(jié)

學(xué)校的好壞固然重要,但是更重要的還是在于我們自身。只要我們自己想要學(xué)習(xí),那么不論在何種情況下我們都可以學(xué)到一些東西。所以,學(xué)習(xí)這種事,雖然與環(huán)境因素有關(guān),但最主要的還是要靠我們自己。

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