大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線每年都有變化，但這些變化是有規(guī)律的。通過(guò)仔細(xì)的觀察分析，我們可以知道它的變化的大致范圍。我們需要因此去預(yù)測(cè)其波動(dòng)的方向，就可以確定分?jǐn)?shù)的變動(dòng)值。求學(xué)絕非易事，而我要多多努力。

安陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校歷年分?jǐn)?shù)線

年份	分?jǐn)?shù)
2018	326
2017	274
2016	180
2015	200
2014	200

安陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)成就

建校40年來(lái)，學(xué)校秉承“明德厚藝，賢行潤(rùn)身”的校訓(xùn)，為社會(huì)培養(yǎng)培訓(xùn)了5萬(wàn)多名合格畢業(yè)生，被譽(yù)為安陽(yáng)市小學(xué)、幼兒教師的搖籃。學(xué)校相繼獲得了國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、省級(jí)文明單位、省級(jí)文明標(biāo)兵學(xué)校、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、河南省第二批教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)區(qū)、河南省高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”、安陽(yáng)市職教攻堅(jiān)項(xiàng)目推進(jìn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

特別是升格以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，構(gòu)建了“鐘靈毓秀”的學(xué)校文化體系，提出了“才淑兼?zhèn)洌?xí)行兼修”的育人目標(biāo)，校園面貌煥然一新，學(xué)前教育、初等教育等骨干專業(yè)特色凸顯，育人水平不斷提升，在全國(guó)學(xué)前師范教育領(lǐng)域的影響日益擴(kuò)大，現(xiàn)為全國(guó)幼兒教師教育委員會(huì)理事長(zhǎng)單位。

編者總結(jié)

填報(bào)志愿之前一定提前了解清楚，只有合理準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)之后才能夠真正的實(shí)現(xiàn)自己的想法。人的知識(shí)和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的;工作的失敗都起于對(duì)因果關(guān)系的無(wú)知。知識(shí)就是力量，這句話放在我們學(xué)生身上再恰當(dāng)不過(guò)了。