很多小伙伴們?cè)趯?duì)某一所學(xué)校感興趣的時(shí)候，只是去簡(jiǎn)單地搜索了一下別對(duì)這所學(xué)校的評(píng)價(jià)，而沒(méi)有對(duì)學(xué)校本身做一個(gè)詳細(xì)的了解，其實(shí)這是不對(duì)的。畢竟最后去到這所學(xué)校進(jìn)行就讀的是我們自己，同學(xué)們還是需要結(jié)合自己的需要來(lái)對(duì)學(xué)校各方面進(jìn)行了解，然后再做出評(píng)價(jià)。

江西洪州職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

江西洪州職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的綜合性全日制普通高等職業(yè)院校(教育部國(guó)標(biāo)代碼：14505，江西省報(bào)考代碼：8684)，由江西省教育廳直屬管理，被列為江西省“十二五”重大民生工程。洪州學(xué)院由北京錦繡控股集團(tuán)和廣東理工學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦，是我省唯一一所由企業(yè)和高校共建的高職院校，是全面推行訂單式和現(xiàn)代學(xué)徒制職業(yè)教育的新型高職院校。

江西洪州職業(yè)學(xué)院就業(yè)保障

學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)思路，不斷聚集優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，全面推行“訂單式”培養(yǎng)和“現(xiàn)代學(xué)徒制”教育，保障每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入校園，就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。“訂單式培養(yǎng)”主要有三種模式，一是企業(yè)承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)教學(xué)，學(xué)生在校期間，文化素質(zhì)課程在學(xué)校完成，專(zhuān)業(yè)課程由企業(yè)技術(shù)人員教學(xué)，實(shí)際操作、學(xué)習(xí)在企業(yè);二是按照訂單企業(yè)提出的專(zhuān)業(yè)人才需求和崗位需求來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校進(jìn)行訂單式培養(yǎng);三是學(xué)院制定培養(yǎng)目標(biāo)，當(dāng)企業(yè)向?qū)W校提出人才需求后，在教學(xué)中注入企業(yè)的文化和需求，培養(yǎng)出最適合企業(yè)的人才。

學(xué)院畢業(yè)生除了進(jìn)入訂單企業(yè)就業(yè)，其他就業(yè)方向還有：

(一)以廣東理工學(xué)院的就業(yè)平臺(tái)為依托，幫助我校學(xué)生在珠三角沿海發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)現(xiàn)高層次就業(yè)。

(二)繼續(xù)升學(xué)深造或考取公務(wù)員、事業(yè)單位。

(三)依照國(guó)家相關(guān)政策鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況，給予一定的政策、資金等支持。

江西洪州職業(yè)學(xué)院人文關(guān)懷

洪州學(xué)院大學(xué)生獎(jiǎng)助貸補(bǔ)制度體系完善，公平、公正、公開(kāi)，對(duì)每一個(gè)需要幫助的貧困生都給予關(guān)愛(ài)和幫扶，同時(shí)還有社會(huì)公益資助基金——“江西希望工程錦繡公益助學(xué)基金”，資助家庭貧困學(xué)子完成大學(xué)學(xué)業(yè)，條件符合的學(xué)生可獲得10000元學(xué)費(fèi)資助，特困生可獲得學(xué)費(fèi)全額資助。

小編總結(jié)

我們可以了解到江西洪州職業(yè)學(xué)院持開(kāi)放辦學(xué)思路，不斷聚集優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，全面推行“訂單式”培養(yǎng)和“現(xiàn)代學(xué)徒制”教育，保障每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入校園，就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)?？梢?jiàn)，江西洪州職業(yè)學(xué)院在就業(yè)方面做得還是比較不錯(cuò)的。