同學(xué)們中考后都想進(jìn)入一所各方面條件都比較好的高中學(xué)校。這需要大家結(jié)合自己的實(shí)際中考情況去多方面的去了解學(xué)校，家長(zhǎng)和同學(xué)們可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)成果、教學(xué)特色、師資力量等，再去考量一所學(xué)校到底怎么樣，好不好。

金堂縣土橋中學(xué)校簡(jiǎn)介

金堂縣土橋中學(xué)校創(chuàng)辦于1968年，由金堂縣土橋職業(yè)中學(xué)校學(xué)和金堂縣土橋鎮(zhèn)中學(xué)校合并而成，是直屬于金堂縣教育局的一所高中，他位于金堂、中江、簡(jiǎn)陽(yáng)、樂(lè)至四縣交界的土橋鎮(zhèn)。它不僅是金堂縣的縣“尾”，更是成都市最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。土橋中學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，占地70余畝，建筑面積15000余平方米。有教學(xué)樓2棟，建筑面積5213平方米.

金堂縣土橋中學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、教師的學(xué)歷高、教學(xué)功底相對(duì)比較扎實(shí)，一線教師中有75.8%具有本科以上學(xué)歷，他們具有比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、教師中多數(shù)為中青年教師，他們接受新事物快，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力，工作熱情高漲，個(gè)性鮮明，可塑性強(qiáng)，有一定的事業(yè)心和工作責(zé)任感。

3、學(xué)校有團(tuán)結(jié)協(xié)作勇于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子成員精通業(yè)務(wù)，有開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。

金堂縣土橋中學(xué)校辦學(xué)理念

近年來(lái)，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿(mǎn)意學(xué)校”為宗旨，堅(jiān)持“文化立校，內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，逐步形成了“樹(shù)德修身、格物致知”的校風(fēng)，“親和善誘、精講高效”的教風(fēng)和“勤勉持恒、和樂(lè)好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校管理、文化建設(shè)、高效課堂、特長(zhǎng)生培養(yǎng)等方面都形成了鮮明的特色。學(xué)校文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，建成了“以傳承歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”為主題，風(fēng)格優(yōu)美高雅、資料豐富翔實(shí)的校史室，在教學(xué)樓樓道書(shū)寫(xiě)經(jīng)典名文，設(shè)計(jì)“青春旅痕”主題宣傳欄，張貼了“我的大學(xué)---名校風(fēng)采”構(gòu)建文化長(zhǎng)廊，書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)等興趣小組活動(dòng)經(jīng)常。學(xué)校先后被市、縣政府授予“教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“文明校園”、“平安校園”、創(chuàng)選評(píng)活動(dòng)“最佳單位”、“優(yōu)秀單位”、省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校、先進(jìn)黨支部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。目前，全校師生以學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神為契機(jī)，同心同德、奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

金堂土橋中學(xué)校建設(shè)讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。通過(guò)三年的努力，把學(xué)校建成教育思想先進(jìn)、教育管理和諧有序、科研有實(shí)效、師資隊(duì)伍有發(fā)展、教育技術(shù)現(xiàn)代、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量在同類(lèi)學(xué)校里居于前列的學(xué)校。感興趣的同學(xué)們都可以報(bào)考。