來源:江蘇省寶應中學 更新日期:2023-06-12 15:40
現(xiàn)在優(yōu)秀的普通高中非常多,這使得家長朋友們在選擇國際學校的時候需要做很多擇校功課和準備。江蘇省寶應中學地處 江蘇省揚州市寶應縣白田南路1號,乘車路線主要為:公交出行;也可以自駕導航直接到校。
江蘇省揚州市寶應縣白田南路1號
江蘇省寶應中學附近的公交站:附近1公里內(nèi)沒有公交。
江蘇省寶應中學附近的公交車:附近1公里內(nèi)沒有公交。
江蘇省寶應中學,創(chuàng)辦于1928年,1980年列為江蘇省首批辦好的重點中學,2006年晉升為江蘇省四星級高中,2013年初,經(jīng)省教育廳同意更名為“江蘇省寶應中學”。承古運河浸濡,續(xù)九十載薪火,學校以進取開拓的精神,優(yōu)化教育資源,改革教育模式,提升辦學品質(zhì),取得了馳名省內(nèi)外的教育教學業(yè)績。
學校立足于四個校園建設,即平安校園、活力校園、質(zhì)量校園、特色校園的建設,著力塑造品位教師、培育品質(zhì)學生、建設品牌學校,努力把學校建設成為風景怡人的美麗家園、風清氣正的和諧家園,風輕日暖的幸福家園,風和日麗的精神家園,真正讓師生在成長中共享學校發(fā)展成果。學校重視校園環(huán)境建設,校園規(guī)劃合理,綠樹成蔭,自然景觀、人文景觀錯落有致;教室全部配備多媒體教學平臺,實驗室數(shù)量充足,儀器先進;圖書館典藏豐富,電子閱覽室上網(wǎng)迅捷;體育設施完備,建有高規(guī)格的田徑場和體育館。學校深化課程基地建設,先后建立心理訪談室、舞蹈室、情景閱讀中心、弘陶書法藝術中心、教師發(fā)展中心、綜合課程開發(fā)中心、活動體驗課程中心等,積極開展書法、繪畫、藝術鑒賞、亂針繡、水晶雕刻、跆拳道、舞蹈等教學活動,系省級人文綜合體驗課程基地。
學校牢固樹立質(zhì)量觀,全面提升學校教育教學水平。全校上下牢固樹立“質(zhì)量就是尊嚴,質(zhì)量就是生命”的意識,積極推進課堂教學改革,致力于打造高效的、高質(zhì)量的“真恒學問課堂”教學模式,努力使課堂成為校園最為亮麗的風景。“教有法,但無定法”,學校突出因材施教的思想,推行包括自主學習,課堂展示,訓練檢測,反思小結(jié)等環(huán)節(jié)和“學、教、練、評”模塊在內(nèi)的新課堂教學模式,堅持對具體學生進行具體分析,充分發(fā)揮教師和學生的潛能。全體寶中人認清新形勢下拔尖人才培養(yǎng)的重要性,早做謀劃,積極探索,整合資源,打造環(huán)境,為拔尖人才的培育創(chuàng)造條件,保證學生高進高出、低進高出,促進了學校教育教學水平的不斷提高。近幾年學校高考屢攀新高,拔尖人才數(shù)量穩(wěn)中有升。2021年寶應中學被寶應縣委、縣政府授予“工作創(chuàng)新獎”先進單位。
學校實施品格提升工程,探索立德樹人新路。學校積極申報江蘇省品格提升工程,助力江蘇省高品質(zhì)示范性高中的創(chuàng)建,以“行走之禮”為抓手,狠抓學生“三觀”培養(yǎng),踐行“兩個一生”即培養(yǎng)學生一生受益的好習慣,促進學生一生的發(fā)展。通過三年的寶中生涯,開展養(yǎng)成教育、誠信教育、生涯規(guī)劃、自主養(yǎng)德等主題活動,對學生進行品格錘煉,培養(yǎng)志存高遠、勤學上進、行雅品正的中學生,提升學生的核心素養(yǎng),使學生終生受益。學校先后榮獲“江蘇省文明校園”“江蘇省平安校園”“揚州市和諧校園”等稱號。
學校圍繞高中教育的特點,構建“雙能遞進、分層培養(yǎng)”師資隊伍培養(yǎng)模式,造就一支高素質(zhì)、高水平、“雙師”型教師隊伍。按照“高起點、高素質(zhì)、專業(yè)化”的原則引進青年教師。選用原“985”“211”高校、現(xiàn)“雙一流”高校的各個學科的優(yōu)秀畢業(yè)生,同時通過強化崗前培訓、實行導師制、鼓勵繼續(xù)教育等方式,給他們壓擔子、指路子,幫助青年教師盡快成長。通過提高青年骨干教師的教育理論水平,提供科研創(chuàng)新機會,提供進修深造條件,積極為骨干教師學歷學位提升、海內(nèi)外研修、參加高級研討班等方面提供保障,促進青年骨干教師的教科研水平的提高。通過系統(tǒng)的學習教育教學理論和教育人才培養(yǎng)模式新理念,提高學科理論水平、增強科研創(chuàng)新能力、鍛煉組織管理能力,從而提高學科帶頭人的教育教學能力,發(fā)揮學科帶頭人“帶隊伍、領團隊、育人才”的作用。