北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)(原密云二中分校，2004年與北師大合作，創(chuàng)立北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué))，位于北京市密云縣生態(tài)衛(wèi)星城之中，占地130.83畝， 2002年正式落成開(kāi)學(xué)。乘車路線主要為：公共交通;也可以自駕導(dǎo)航直接到校。

一、北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)詳細(xì)地址

密云區(qū)陽(yáng)光街臨396號(hào)

二、北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)乘車路線

北京師大密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)附近的公交站:

北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)、密云南門、密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、檀城小區(qū)、華遠(yuǎn)市場(chǎng)、華遠(yuǎn)市場(chǎng)、密云環(huán)保局、環(huán)保局、檀城東區(qū)、檀城小區(qū)、花園小區(qū)南門、南門、密云京客隆超市、華遠(yuǎn)市場(chǎng)(新南路)、建材市場(chǎng)。

北京師大密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)附近的公交車:

密1路、郊89路、密1路西線、密2路、密9路、密15路、密12路、密38路支線、密16路、密17路支4、密18路、密25路、密26路、密28路、密29路、密31路、郊80路、密32路、密57路、密8路、密33路、密35路、密36路、密17路、密30路、密8路支線、密39路、密云-司馬臺(tái)專、密51路、密50路、密17路支1、密17路支2、密5路等。

三、北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)介紹

北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)(原密云二中分校，2004年與北師大合作，創(chuàng)立北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué))，位于北京市密云縣生態(tài)衛(wèi)星城之中，占地130.83畝， 2002年正式落成開(kāi)學(xué)。

學(xué)校建筑總體格局充分體現(xiàn)了以教學(xué)為中心： 46個(gè)教學(xué)班全部配備多媒體設(shè)備，可容納2400多名學(xué)生;辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館綜合樓、階梯教室、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂和可容納3000人的體育館櫛次鱗比、錯(cuò)落有致。校園內(nèi)三季有花，四季常青，是一所優(yōu)美的花園式學(xué)校。

學(xué)校秉承北京師范大學(xué)百年辦學(xué)積淀，弘揚(yáng)北師大教育精神，依托北師大對(duì)基礎(chǔ)教育研究的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)與北師大附屬學(xué)校先進(jìn)管理模式與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資源共享。學(xué)校倡導(dǎo)終身教育的辦學(xué)思想，致力于建設(shè)一所終身學(xué)習(xí)型學(xué)校，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系。

該?，F(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，學(xué)生2000余人?，F(xiàn)有教職員工236人，其中任課教師165人，全部具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，研究生主要課程結(jié)業(yè)的教師為76人;市縣校級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師44人。另外，該校還聘請(qǐng)兩名外籍英語(yǔ)教師。

該校一直把建設(shè)一支師德高尚、知識(shí)寬厚、理念先進(jìn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍作為事業(yè)可持續(xù)發(fā)展之本，以“師大支撐、學(xué)校搭臺(tái)、專家?guī)蛶А⒖蒲兄?、團(tuán)隊(duì)打造、個(gè)人努力”作為造就名師的新模式。除了利用好密云本地的優(yōu)質(zhì)教育資源，還聘請(qǐng)北師大專家組、北京老教協(xié)及西城區(qū)教研中心專家定期來(lái)校指導(dǎo)。一方面，他們幫助該校教師提高分析教材能力，完善課堂教學(xué)模式，從而達(dá)到提高教學(xué)效率的目的;另一方面，他們不斷給該校帶來(lái)新的課改及高考信息，使得該校沿著正確的教學(xué)方向快速前進(jìn)。

學(xué)校每年都要召開(kāi)德育研討會(huì)、教學(xué)研討會(huì)。與會(huì)同志會(huì)圍繞研討提綱進(jìn)行廣泛、深入的研究討論，達(dá)成共識(shí)，以期打造“自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)”的品牌。結(jié)合該校師生實(shí)際情況，我們提出該校教師要認(rèn)真探索、積極構(gòu)建“教師指導(dǎo)下的學(xué)生自學(xué)和學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)上的教學(xué)相結(jié)合課堂教學(xué)模式”。該校特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探究，連續(xù)兩年喜人的高考成績(jī)已經(jīng)初步展現(xiàn)出學(xué)法探究的顯著效果，這也更加堅(jiān)定了我們還要繼續(xù)鉆研學(xué)法的決心和信心。同學(xué)們探究適合自己的學(xué)習(xí)方法，為備戰(zhàn)高考，為終身學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

自2002年辦學(xué)以來(lái)，教師專業(yè)化成長(zhǎng)速度與程度令人矚目，教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變使學(xué)生全面和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)關(guān)注，美譽(yù)載道。