同學(xué)們在選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況以及學(xué)校的報名條件，知道學(xué)校的綜合實力，能夠分出上下高低。考生之間差異也較大，填報中考志愿時不能脫離實際好高騖遠(yuǎn)，也不要盲目跟風(fēng)，要結(jié)合自身的興趣愛好、學(xué)習(xí)狀況、家庭經(jīng)濟(jì)條件等實際情況，結(jié)合自己將來的升學(xué)打算、就業(yè)意向和人生規(guī)劃，選報合適的學(xué)校。同學(xué)們可以多多了解學(xué)校的招生信息，選擇適合自己的高中學(xué)校。

雙流縣中和中學(xué)的招生要求

1.必須是參加2021年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報名。

2.報名時帶好準(zhǔn)考證(報名號和考號)、中考成績單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。

雙流縣中和中學(xué)—召開“三階四環(huán)”高階思維教學(xué)推進(jìn)干部會

我校推進(jìn)潛能教育，實施潛能課堂已經(jīng)進(jìn)入第五個年頭。在陳倫全校長引領(lǐng)下，我校繼續(xù)深化潛能課堂的研究與實踐，力促教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。為確保開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的“三階四環(huán)”高階思維教學(xué)能得到有序、有效推進(jìn)，學(xué)校決定在前期多次多層級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，召開“三階四環(huán)”高階思維教學(xué)推進(jìn)干部會。

會上，首先由校長助理伍先強(qiáng)對《“三階四環(huán)”高階思維教學(xué)實施方案》進(jìn)行解讀。伍助理在解讀《方案》的過程中特別強(qiáng)調(diào)了教科室、教務(wù)處、學(xué)科主任以及教研組長各自的職責(zé)：教科室負(fù)責(zé)研發(fā)、培訓(xùn)、總結(jié);教務(wù)處負(fù)責(zé)實施、督促、檢查;學(xué)科主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)、提煉;教研組長負(fù)責(zé)組織、落實。伍助理要求相關(guān)干部各司其職，共同協(xié)作，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)做好組織推進(jìn)工作。

然后，教務(wù)處譚秀峰主任對“三階四環(huán)”高階思維教學(xué)推進(jìn)過程中的導(dǎo)學(xué)案編寫、印制、使用等方面做了具體、詳實的要求。譚主任特別強(qiáng)調(diào)：備課組要對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行充分研討;導(dǎo)學(xué)案要形成電子文檔并及時提交教務(wù)處;導(dǎo)學(xué)案的教師編寫情況和學(xué)生使用情況將納入年終績效考核。

最后，陳倫全校長對我校推進(jìn)“三階四環(huán)”高階思維教學(xué)的背景進(jìn)行了說明。陳校長說：推進(jìn)“三階四環(huán)”高階思維教學(xué)既是提升作為一級示范高中的中和中學(xué)的教育教學(xué)品牌的需要，也是進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，助力教師專業(yè)成長的需要。陳校長還要求：每一位干部大學(xué)習(xí)、大研究、大反思，提升自己的教育教學(xué)研究理論素養(yǎng);每一個學(xué)科組以學(xué)校通用導(dǎo)學(xué)案模版為基礎(chǔ)，形成適合自己學(xué)科的、具有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)科導(dǎo)學(xué)案模版;學(xué)校相關(guān)部門為“三階四環(huán)”高階思維教學(xué)大開綠燈，服務(wù)教育教學(xué)改革;教務(wù)處和教科室加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)。

參加本次會議的有全體校級干部、教務(wù)處干部、教科室干部、學(xué)科主任及教研組長，會議由教科室主任葉見林主持。

很多學(xué)校在報名的時候都會有學(xué)校自身的報名條件和報名要求，所以，學(xué)生和家長在報考學(xué)校志愿的時候也要對于這個問題引起重視。在報考志愿之前可以上學(xué)校的官網(wǎng)了解學(xué)校的報名條件和招生對象，看一下學(xué)生本人是否符合學(xué)校的報名條件和招生要求，這樣同學(xué)們在報考學(xué)校的時候就會更加的方便。希望同學(xué)們都能進(jìn)入理想的高中學(xué)校。