來源：都江堰塔子壩中學(xué) 更新日期：2021-12-10 13:50
同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候，最迷茫的就是不知道每所學(xué)校的優(yōu)劣勢，尤其是特長生，不知道學(xué)校專注的是文化課，還是文化與藝體共同提升。一個地區(qū)的學(xué)校有很多，而家長和學(xué)生就要在這么多的學(xué)校中選出適合自己孩子的學(xué)校報讀，但是很多家長都不知道要怎樣才能選出又好又適合自己孩子的學(xué)校。
都江堰市塔子壩中學(xué)創(chuàng)建于1958年，位于充滿古代智慧和孕育現(xiàn)代文明的奎光古塔之下，是一所具有四十五年豐富辦學(xué)歷史的市直屬高完中。2000年，經(jīng)都江堰市教育局調(diào)整，塔子壩中學(xué)單設(shè)初中。一個年級為12個班級。震后重建于濱江小區(qū)邊。學(xué)校線有教職工100余人(其中專任教師80余人)，初中教學(xué)班36個，在校學(xué)生1400余人。學(xué)校占地17367.8平方米，建筑面積達12607平方米。
近期所獲榮譽：2014年度下學(xué)期，校健美操隊組隊不到一年，首次參賽就囊括三個全國第一，蜚聲全國。
在同事們眼中，魏瑤老師是一位“厲害”人物。作為學(xué)科帶頭人，四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，她所教班級的數(shù)學(xué)成績，無論是平均分還是及格率、優(yōu)生率均居全校第一、全市前茅，學(xué)生們都愛上她的課。
“‘傳道授業(yè)，解惑釋疑’”是教師的職業(yè)根本，教不好書，帶不好學(xué)生，再大的能耐都是無本之木、無源之水。”作為一名長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的骨干教師，魏瑤老師這樣理解“教師”的本質(zhì)含義。
在教學(xué)工作中，她不斷探索適合本地區(qū)教學(xué)實際的途徑，自覺適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，多角度地認識數(shù)學(xué)的觀念和思想，深入探索鉆研;堅持珍惜平時，夯實基礎(chǔ)的教學(xué)方針，瞄準(zhǔn)教育改革的動態(tài)，精心設(shè)計每一堂課;堅持低起點、多層次，高要求，面向全體學(xué)生開展教學(xué);堅持做到備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)和監(jiān)考的“五認真”;通過拓展教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)規(guī)律，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的潛力，形成了簡潔、明快、深受學(xué)生喜愛的教學(xué)風(fēng)格，取得了較好的教學(xué)效果。任教期間多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進工作者”;所寫課案、論文以及承擔(dān)的公開課和示范課，多次獲成都市、都江堰市級獎勵。
都江堰市塔子壩中學(xué)創(chuàng)建于1958年，是一所公辦成都市義務(wù)教育示范校，學(xué)校先后被授予四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作項目學(xué)校、成都市文明單位標(biāo)兵、成都市校風(fēng)示范學(xué)校、成都市示范家長學(xué)校、成都市中小學(xué)實驗教學(xué)示范學(xué)校、成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、成都市先進基層團組織 、都江堰市德育先進學(xué)校、都江堰市初中教育教學(xué)工作顯著學(xué)校，是社會普遍認可的優(yōu)質(zhì)教育品牌。
由上海市援建的新學(xué)校于2008年11月開始震后重建設(shè)，2009年9月1日正式投入使用。學(xué)校地處都江堰市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施先進齊備，學(xué)校投入6500萬;總面積52畝(其中建筑面積16920平方米)，將容納36個班級，1620名學(xué)生。新塔中將堅持“塔高樹德，壩闊學(xué)遠”的辦學(xué)理念，以“以德為先、以人為本、張揚個性、全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，形成“多平臺、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)模式，奠定個體競爭優(yōu)勢，面向個體終身受益。
每個學(xué)校都有自己的不同之處，現(xiàn)在每個省份的高中學(xué)校也是很多的，那么家長在給學(xué)生選擇學(xué)校之前都會做很多功課，了解一下學(xué)校的基本信息，比較一下哪一所學(xué)生適合自己的孩子，哪所學(xué)校能讀，學(xué)校怎么樣，好不好了，這也是學(xué)生和家長報考學(xué)校的時候需要考慮的因素之一，所以同學(xué)們一定要了解清楚。
